A. | 蘭蘭將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了判斷聲音的傳播速度 | |
B. | 宇航員在進行太空行走時能直接對話是利用了超聲波 | |
C. | 敲鼓時用力越大,所發(fā)聲音的響度越大 | |
D. | 城市某些路段豎立的禁鳴標牌是為了在聲音傳播過程中減弱噪聲 |
分析 根據(jù)聲音的產(chǎn)生與傳播,響度與振幅的關系,防治噪聲的途徑等方面逐一進行分析判斷.
解答 解:A、將正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了感受音叉的振動,可證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的,故A錯誤;
B、宇航員在進行太空行走時能直接對話是利用了電磁波,因此聲波無法在真空中傳播,故B錯誤;
C、敲鼓時用力越大,所發(fā)聲音的響度越大,說明響度與振幅有關,故C正確;
D、城市某些路段豎立的禁鳴標牌是為了在聲涯處減弱噪聲,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查了與聲現(xiàn)象有關的多個知識點,包括聲音的產(chǎn)生與傳播,響度與振幅的關系,防治噪聲的途徑等,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 液體 | 深度h/cm | 橡皮膜朝向 | 壓強計 | ||
左液面h1/mm | 右液面h2/mm | 高度差h/mm | ||||
1 | 水 | 3 | 上 | 186 | 214 | 28 |
2 | 3 | 下 | 186 | 214 | 28 | |
3 | 3 | 側(cè) | 186 | 214 | 28 | |
4 | 6 | 上 | 177 | 233 | 56 | |
5 | 9 | 上 | 158 | 242 | 84 | |
6 | 鹽水 | 3 | 上 | 185.5 | 214.5 | 29 |
7 | 6 | 上 | 171 | 229 | 58 | |
8 | 9 | 上 | 156.5 | 243.5 | 87 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10cm | B. | 9cm | C. | 8cm | D. | 7cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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