【題目】甲、乙兩小車從相距20mAB兩點(diǎn)同時(shí)在同一直線上做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象分別如圖(a) (b) 所示,速度分別為vv, 經(jīng)過時(shí)間t后,兩小車相距6m,則t不可能是

A.20sB.260sC.140sD.180s

【答案】AD

【解析】

由圖象可得:
甲的速度

;

乙的速度

根據(jù)題意可知,相向而行,經(jīng)過t秒,甲、乙相距6m時(shí)有兩種情況:一種是甲乙兩車未相遇時(shí)相距6m,二是相遇以后相距6m,故可得:

vt+vt=6m

vt+vt=6m+20m=26m

代入數(shù)值可得:

0.4m/s×t+0.3m/s×t=6m

0.4m/s×t+0.3m/s×t=26m,

解得t=8.6st=37.1s;

若兩車同向行駛,則也是兩種情況,即甲追乙車未追上相距6m,追上之后相距6m,因此可得:

20m+vt-vt=6m

vt=vt+6m+20m,

代入數(shù)據(jù)可得

20m+0.3m/s×t-0.4m/s×t=6m,

0.4m/s×t=0.3m/s×t+26m

t=140st=260s;故選AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受多種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行探究。經(jīng)過與同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長度有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來了一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)

材料

長度/

橫截面積/

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

80

0.76

E

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

1)為驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

表中現(xiàn)有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)______、______

2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,為定值電阻,為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變.閉合開關(guān)后,滑片端移動(dòng)到端,電流表示數(shù)與電壓表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示,則電源電壓為__________,的最大阻值為__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從下列各圖(甲、乙、丙、。┲械玫降男畔,正確的是

A. 圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量的倒數(shù)成正比

B. 圖乙表示物體靜止不動(dòng)

C. 圖丙告訴我們某導(dǎo)體的電阻值是不變的

D. 圖丁警示我們:半個(gè)多世紀(jì)以來人類能源消耗急劇增長

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.

1)該實(shí)驗(yàn)的原理是________________________

2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量____________(填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差.

3)小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越________(填“大”或“小”).

4)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測得小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長的距離所用時(shí)間為1.2s,則小車的平均速度______m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)中,小明意外地發(fā)現(xiàn)小量程電流表指針每次偏轉(zhuǎn)的角度不相同,猜想A:感應(yīng)電流可能與導(dǎo)體匝數(shù)有關(guān),猜想B:可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān),為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案

(1)同一導(dǎo)體以不同的速度切割磁感應(yīng)線;

(2)匝數(shù)不同的導(dǎo)體以不同的速度切割磁感應(yīng)線;

(3)匝數(shù)不同的導(dǎo)體以相同的速度切割磁感應(yīng)線.

下列說法正確的是

A. 方案(1)能探究猜想A B. 方案(2)能探究猜想B

C. 方案(3)能探究猜想A D. 方案(3)能探究猜想B

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們自學(xué)了物理后,養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣,以下是同學(xué)們在日常生活中觀察到的一些現(xiàn)象:A.一杯水比半杯水的質(zhì)量大;B.一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大;C.一塊大石頭比小石頭的質(zhì)量大。于是,他們根據(jù)以上現(xiàn)象提出了猜想:物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān)。

(1)為了驗(yàn)證精想,小明應(yīng)在下列材料中選擇________作為一組研究材料(選填序號(hào))。A、小號(hào)銅塊;B、小號(hào)鋁塊;C小號(hào)鐵塊;D、中號(hào)銅塊;E、大號(hào)銅塊

(2)測量物體的質(zhì)量前,小明將天平放在水平臺(tái)上,將游碼移至稱量標(biāo)尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針左偏,他應(yīng)該將平衡螺母向________調(diào)節(jié),直至指針指到分度標(biāo)尺的正中央。

(3)小明將天平調(diào)好后,稱量所選某物體質(zhì)量時(shí),并未發(fā)現(xiàn)砝碼上沾有一小黑塊,則他測得的物體質(zhì)量偏________。之后,他發(fā)現(xiàn)了問題,并用鑷子刮掉了黑塊,重新測量時(shí),把物體放左盤,向右盤加砝碼,并移動(dòng)游碼后,天平平衡。砝碼質(zhì)址和游碼示數(shù)如圖所示,該物體的質(zhì)量為________g

(4)小明將所選物體逐個(gè)進(jìn)行測量數(shù)據(jù),并記錄得到表一數(shù)據(jù).小明在與同學(xué)們的交流中,他又得到了小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示,則小明表格設(shè)計(jì)的缺陷是____________________,改正后,分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(4、5、6)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出初步結(jié)論:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成________比。

表一:小明所選的材料

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

1

10

2

20

178

3

30

267

表二:鐵塊

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

4

10

79

5

20

158

6

30

237

(5)綜合分析兩個(gè)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明發(fā)現(xiàn):不同種物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值________。

(6)老師看到小明的數(shù)據(jù)后,告訴小明還應(yīng)該用鋁塊再做一組實(shí)驗(yàn),老師這樣說的理由是____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】頻率為300MHz﹣300GHz的電磁波,它的波長很短,通常稱之為微波。微波能沿直線傳播,在遇到金屬材料時(shí)能發(fā)生反射:遇到玻璃、塑料、陶瓷等絕緣材料可以穿透;遇到含有水分的蛋白質(zhì)、脂肪等介質(zhì)可被吸收,并將微波的電磁能量變?yōu)閮?nèi)能。人們熟悉的手機(jī)就是利用微波進(jìn)行通訊的。GSM手機(jī)的工作頻率般為900MHz~1800MHz波段。使用手機(jī)通話時(shí),微波會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)”,微波頻率越高,人對(duì)其能量吸收率就越高,危害也就越大。下表提供了某種型號(hào)手機(jī)的技術(shù)參數(shù)。請(qǐng)根據(jù)這些技術(shù)參數(shù)和微波的上述特性解決下列問題。

某型號(hào)GSM手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)表

工作電壓

標(biāo)準(zhǔn)配置電池

最長通話時(shí)間

最大發(fā)射功率

工作頻率

4.1V

670mAh

300min

2W

900/1800MHz

(1)手機(jī)的最大工作電流約是多少?在300min的通話時(shí)間內(nèi)。手機(jī)的平均功率約為多少?

(2)請(qǐng)列舉兩項(xiàng)減小手機(jī)微波輻射危害的措施;

(3)某網(wǎng)站刊載了一則“手機(jī)煮雞蛋”的消息:兩名實(shí)驗(yàn)人員將一個(gè)生雞蛋放置在陶瓷杯子里,在雞蛋兩側(cè)各放置部手機(jī),讓聽筒與雞蛋的水平距離保持2cm左右。用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī),并保持通話狀態(tài)。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到65min時(shí),實(shí)驗(yàn)人員取出雞蛋,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完全熟透。請(qǐng)判斷這則消息的真?zhèn)危⒑喴f明理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華一家春節(jié)外出旅游時(shí),關(guān)掉了所有用電器,回家后想洗個(gè)熱水澡,在半閉其它用電器的情況下,打開電熱水器,發(fā)現(xiàn)其顯示為10,若電熱水器儲(chǔ)水量為200kg,所需水溫為40,電源電壓恒為220V,電熱水口的功率為1100W.他盯著電能表示數(shù)盤看,由最初的

變?yōu)?/span> ,水溫達(dá)到40.電能表的單位為kW.(電熱水器相當(dāng)于一個(gè)純電阻,電流通過時(shí)產(chǎn)生熱量,給水加熱:

求:(1)熱水器正常工作時(shí)電流是多大_________?其電阻為多少___________

(2)熱水器中電流所做功為多少________?做功的時(shí)間是多少___________

(3)加熱整箱水時(shí)所需要的熱量為多少__________

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同步練習(xí)冊答案