【題目】小明用托盤天平測量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標(biāo)尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同.測量前,將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的 _____________刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.測量時(shí)右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時(shí)鐵塊的質(zhì)量___________(小于/等于/大于)右盤中砝碼的總質(zhì)量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè).接下來的操作是: ______________,直至天平平衡。

【答案】0(或)大于用鑷子取出5g砝碼放回砝碼盒,再移動(dòng)游碼

【解析】

天平的使用方法:(1)把天平放在水平桌面上;(2)拔動(dòng)游碼,使游碼位于標(biāo)尺的左端的零刻度處;(3)調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處或左右擺動(dòng)的幅度相等.使天平的橫梁平衡.(4)將被測物體放在左盤上,右盤放砝碼,增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,使天平平衡,測量時(shí)右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這說明左盤內(nèi)鐵塊的質(zhì)量大于右盤中砝碼的總質(zhì)量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè),此時(shí)砝碼的質(zhì)量大于左盤內(nèi)鐵塊的質(zhì)量,接下來的操作是:用鑷子取出5g砝碼放回砝碼盒,再移動(dòng)游碼,直至天平平衡;(5)讀數(shù): 被測物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+ 游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】甲用水平方向的力推一輛小車,2分鐘前進(jìn)了30米;乙用相同的力推另﹣輛小車,5分鐘前進(jìn)了相同的距離。那么(

A. 甲做的功多 B. 乙做的功多

C. 甲、乙兩人做的功一樣多 D. 乙做的功是甲做的功的2

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【題目】如圖所示,電源兩極間電壓不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是

A. 電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小

B. 電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)增大

C. 電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)

D. 電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一輛表面光滑的小車上,放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球,隨車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng),則兩小球(設(shè)車無限長,其他阻力不計(jì))(
A.一定相碰
B.一定不相碰
C.小車受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
D.小車和二個(gè)小球的總重力和支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下各組器材中,不能測出長方體金屬塊密度的是( 。

A. 刻度尺、水、細(xì)線、燒杯

B. 天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線

C. 彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線

D. 刻度尺、天平和砝碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列與聲有關(guān)的語句中,所表達(dá)的物理含義是:

(1)節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”,說明鑼鼓聲的____________

(2)歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽”,說明歌唱家的歌聲的_____________

(3)小女孩的講話“脆如銀鈴”,說明小女孩說話聲的___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)室內(nèi)一盞電燈通過墻上的兩個(gè)小洞,透過兩條細(xì)小光束,如圖所示。請(qǐng)根據(jù)光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置S。

2)在圖中畫出入射光線AO的反射光線,并標(biāo)出反射角和入射角的度數(shù)。

3)如圖所示的是一束從空氣斜射向玻璃的光線,畫出大致方向的折射光線。

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【題目】死海是世界著名的咸水湖,當(dāng)人完全浸入死海時(shí),人受到的浮力______人受到的重力,所以人就會(huì)自然向上浮起,當(dāng)人浮在海面上時(shí),人受到的浮力______人受到的重力。(選填“大于”“小于”或“等于”)

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