如圖所示,女孩向手哈氣,男孩用力搓手,都能使手的內(nèi)能________(選填“增加”或“減小”).女孩是通過________的方法改變了手的內(nèi)能,男孩是通過________的方法改變了手的內(nèi)能.

增加    熱傳遞    做功
分析:改變物體內(nèi)能的方式有兩種,其一是做功可以改變物體的內(nèi)能,該過程是能量的轉(zhuǎn)化;其二是熱傳遞也可以改變物體的內(nèi)能,該過程是能量的轉(zhuǎn)移.
解答:女孩向手哈氣,男孩用力搓手,都能使手的內(nèi)能增加.女孩向手哈氣時(shí),嘴里呼出的高溫水蒸氣將熱直接傳遞給手,故該過程是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的;
男孩搓手時(shí),兩手克服摩擦做功,使手的內(nèi)能增加,溫度升高,故該過程是通過做功的方式使手的內(nèi)能增加.
故答案為:增加;熱傳遞;做功.
點(diǎn)評(píng):知道改變內(nèi)能的兩種方式,并能利用這兩種方式解釋現(xiàn)實(shí)問題是解決該題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,女孩向手哈氣,男孩用力搓手,都能使手的內(nèi)能
增加
增加
(選填“增加”或“減小”).女孩是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變了手的內(nèi)能,男孩是通過
做功
做功
的方法改變了手的內(nèi)能.

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