在滑輪組中動(dòng)力做功100J，動(dòng)滑輪對(duì)重物做功80J，則


  1. A.
    有用功是100 J
  2. B.
    總功是100 J
  3. C.
    額外功是80 J
  4. D.
    額外功是100 J
B
分析：使用機(jī)械的過(guò)程中，動(dòng)力做的功為總功；克服物體重力做的功為有用功；根據(jù)W總=W有用+W額求出額外功．
解答：動(dòng)力做的功是總功，所以總功為100J；
動(dòng)滑輪對(duì)重物做功為有用功，為80J；
額外功：W額=W總-W有用=100J-80J=20J．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)有用功、額外功、總功概念的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的活動(dòng)中，小吳同學(xué)測(cè)量了下列數(shù)據(jù)．請(qǐng)幫助他完成下列活動(dòng)任務(wù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動(dòng)力F/N 動(dòng)力作用點(diǎn)移距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率η
1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6%
3 0.5 4 0.1 2 0.3
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．
（2）小吳同學(xué)在記錄數(shù)據(jù)時(shí)漏填了一個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，當(dāng)被提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
進(jìn)一步分析可知，在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與
物重
物重
和
摩擦
摩擦
有關(guān)．
（4）小吳同學(xué)在第一次實(shí)驗(yàn)中，使鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則他說(shuō)做功的功率為
0.14
0.14
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)滑輪重
G動(dòng)（N）		 鉤碼重
G物（N）		 鉤碼上升高度
h物（m）		 直接將鉤碼舉高做的功
W有用（J）		 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
F拉（N）		 繩子自由端移動(dòng)距離
s物（m）		 使用滑輪組動(dòng)力做功
W總（J）		 滑輪組的機(jī)械效率η（%）
1 0.53 1 0.1 0.1 0.7 0.3 0.21 47.6%
2 2 0.1 0.2 1.1 0.3 0.33
3 4 0.1 0.4 2 0.3 0.6 66.6%
（1）請(qǐng)你在圖中畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法．
（2）表格中，第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為
60.6%
60.6%
．
（3）用同一滑輪組提升不同重物到同一高度：克服動(dòng)滑輪的重力所作的功
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，克服摩擦和繩重所作的功變
大
大
，滑輪組的機(jī)械效率變
大
大
．
（4）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是
C
C
．
A．減小摩擦；     
B．多次測(cè)量取平均值；    
C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)第一次階段檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

 在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的活動(dòng)中，小吳同學(xué)測(cè)量了下列數(shù)據(jù)。請(qǐng)幫助他完成下列活動(dòng)任務(wù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)滑輪重G動(dòng)／N

物重G／N

鉤碼上升高度h／m

動(dòng)力F／N

動(dòng)力作用點(diǎn)移距離s／m

滑輪組的機(jī)械效率

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

 

（1）請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法。

（2）小吳同學(xué)在記錄數(shù)據(jù)時(shí)漏填了一個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

（3）經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，當(dāng)被提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將_________ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

進(jìn)一步分析可知，在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與_________和_________有關(guān)。

（4）小吳同學(xué)在第一次實(shí)驗(yàn)中，使鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則他說(shuō)做功的功率為_(kāi)________W。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市旭東中學(xué)九年級(jí)（上）第一次段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的活動(dòng)中，小吳同學(xué)測(cè)量了下列數(shù)據(jù)．請(qǐng)幫助他完成下列活動(dòng)任務(wù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動(dòng)力F/N動(dòng)力作用點(diǎn)移距離s/m滑輪組的機(jī)械效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.3
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．
（2）小吳同學(xué)在記錄數(shù)據(jù)時(shí)漏填了一個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，當(dāng)被提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將______ （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
進(jìn)一步分析可知，在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與______和______有關(guān)．
（4）小吳同學(xué)在第一次實(shí)驗(yàn)中，使鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則他說(shuō)做功的功率為_(kāi)_____W．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省東莞市東莞市南城中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重
G動(dòng)（N）		鉤碼重
G物（N）		鉤碼上升高度
h物（m）		直接將鉤碼舉高做的功
W有用（J）		彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
F拉（N）		繩子自由端移動(dòng)距離
s物（m）		使用滑輪組動(dòng)力做功
W總（J）		滑輪組的機(jī)械效率η（%）
10.5310.10.10.70.30.2147.6%
220.10.21.10.30.33
340.10.420.30.666.6%
（1）請(qǐng)你在圖中畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法．
（2）表格中，第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為_(kāi)_____．
（3）用同一滑輪組提升不同重物到同一高度：克服動(dòng)滑輪的重力所作的功______（選填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，克服摩擦和繩重所作的功變______，滑輪組的機(jī)械效率變______．
（4）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是______．
A．減小摩擦；     
B．多次測(cè)量取平均值；    
C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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