分析 (1)減弱噪聲有三種途徑:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱.
(2)響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
(3)聲音是由物體振動產(chǎn)生的.
解答 解:他把鬧鈴關(guān)掉,這是在聲源處減弱噪聲,
響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.鬧鈴聲逐漸變強(qiáng),說明聲音的振幅增大,則響度變大.
鐘響時桌面上的餅屑跳動起來了,這說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.
故答案為:聲源處;響度;振動.
點評 本題考查學(xué)生對聲音的產(chǎn)生、響度和減弱噪聲具體做法的理解能力,要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 核能和汽油都屬于二次能源 | |
B. | 電視、廣播和固定電話都是依靠電磁波來傳遞信息的 | |
C. | 為了提高電話線路的利用率,人們發(fā)明了換向器 | |
D. | 可見光與無線電波在真空中的傳播速度相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 較暗 | B. | 較亮 | C. | 正常 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | A受2個力 | B. | A受3個力 | C. | B受4個力 | D. | B受5個力 |
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