20．一支刻度均勻但還沒有完成刻度的溫度計，只有0℃和100℃兩條刻度線，旁邊放一把毫米刻度尺，溫度計的0℃對著6mm刻度處，100℃的刻度線對著206mm刻度處，當溫度計的水銀柱達到100mm處時溫度為47℃．

分析 冰水混合物的溫度是0℃，一個標準大氣壓下沸水溫度是100℃．此溫度計上用200mm（206mm-6mm）表示，即1mm表示0.5℃，再根據(jù)溫度計在液體中的實際長度100mm得出液體的溫度．

解答 解：
水銀柱6mm時的溫度是0℃，206mm時的溫度是100℃．所以1mm水銀柱表示的溫度=$\frac{100℃}{206-6}$=0.5℃
在液體中水銀柱的長度上升了100mm-6mm=94mm，液體的溫度=94mm×0.5℃/mm=47℃．
故答案為：47．

點評 此題考查溫度的計算，關鍵是標準大氣壓下的冰水混合物的溫度、沸水的溫度應當記準確，本題有一定的難度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小華在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，她設計了如下實驗步驟：
A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；
B．用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；
C．在燒杯中，分別放入功率相同的電熱器，加熱相同的時間；
D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫．
（1）步驟A存在的錯誤是：裝入等體積的水和煤油．
（2）步驟C，加熱時間相同是為了使水和煤油吸收的熱量相同．
（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的升高的溫度．
（4）小華改進了實驗方案后，進行實驗得到如下表數(shù)據(jù)．
物質次數(shù)質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
水[1[0.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
由實驗數(shù)據(jù)，你可以得出的初步結論是：物體吸收熱量的多少與物體的質量有關（或物體吸收熱量多少與物質的種類有關）（一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．2015年，我國成功發(fā)射了“神舟10號”地球同步通信衛(wèi)星，這里的“同步”是指衛(wèi)星相對于地球是靜止的，但是如果從月亮上來看，這顆衛(wèi)星是運動的，這就是運動的相對性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，一物體重200N，不計滑輪重及摩擦的情況下，用10N的拉力拉著物體在水平地面上勻速移動，則物體與地面間的摩擦力為（　　）
A．10NB．100NC．20ND．200N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．按照圖的要求畫出滑輪組的繞繩方法（n=5）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在演出文藝節(jié)目的舞臺上，經(jīng)�？梢钥吹绞┓诺陌咨F氣，給舞臺增色不少，它是利用了干冰（固態(tài)二氧化碳）在常溫下（　�。�
A．迅速液化而形成的二氧化碳氣體
B．迅速熔化再蒸發(fā)而變成的二氧化碳氣體
C．迅速升華而變成的二氧化碳氣體
D．迅速升華變成二氧化碳氣體時向周圍吸熱，使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明家新安裝了一臺可裝250kg水的太陽能熱水器，經(jīng)過一段時間陽光照射，溫度由原來25℃升高到45℃．[比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）、焦炭熱值q=3.0×107J/kg]．問：
（1）太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能．
（2）在這段時間內吸收多少熱量？
（3）若這些熱量由火爐燃燒焦炭來提供，則至少需要燃燒多少千克焦炭？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在做“觀察水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度-時間”圖象如圖乙所示．

（1）實驗中所用的溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的；
（2）實驗中的測量工具除溫度計外，還需要秒表；
（3）小華在組裝裝置甲時，要分別調節(jié)鐵圈M、N的高度，其中首先調節(jié)的是鐵圈N的高度（選填“M”或“N”）；
（4）實驗中要觀察水中溫度、氣泡的變化；
（5）信息提示：液體的沸點與其表面的氣壓有關，液體表面的氣壓越大，液體的沸點越高．由圖乙可知實驗測得水的沸點是97℃，說明此時實驗室中的大氣壓小于（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標準大氣壓．水在沸騰的過程中，吸熱，溫度將不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）；
（6）實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”的狀態(tài)是液態(tài)（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”），產(chǎn)生“白氣”的過程需放熱；
（7）另外兩同學也選用相同的裝置做該實驗，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，問a、b圖象不同的原因是水的質量不同；
（8）小華在實驗中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形，其中圖A是水在沸騰時的情況；
（9）實驗中收集了很多組數(shù)據(jù)，其好處是B（只有一個正確選項）
A．只有多組數(shù)據(jù)才能得出結論         B．得到的結論具有普遍性
C．減小實驗誤差                     D．得到兩物理量的關系更接近實際
（10）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法：用溫水加熱或給燒杯加蓋或適當減少水的質量．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年四川省南充市順慶區(qū)八年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖和如圖所示的是光通過某種透鏡前后的傳播情況。請在如圖和如圖中的虛線框中分別畫出適當類型的透鏡示意圖。

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