【題目】如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽(tīng)不到聲音；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變大．這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了（ ）

A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B．聲音再玻璃罩中發(fā)生反射

C．聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播

D．聲波在傳播過(guò)程中能量逐漸減少

【答案】C

【解析】

試題分析：解決此題要知道聲音需要介質(zhì)進(jìn)行傳播，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播．

解：把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，這樣我們聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳播的，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變��；當(dāng)把空氣全部抽空后聽(tīng)不到聲音，再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變大．說(shuō)明在真空中不能傳播聲音，聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谟?/span>托盤天平稱量物體質(zhì)量的過(guò)程中，向右移動(dòng)游碼的作用是（ ）

A. 相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B. 可代替指針用來(lái)指示平衡

C. 相當(dāng)于在左盤中加小砝碼

D. 相當(dāng)于在右盤中加小砝碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車在行駛途中遇突發(fā)情況，緊急剎車時(shí)，在路面上留下輪胎滑過(guò)的痕跡，輪胎溫度急劇升高。請(qǐng)根據(jù)以上情境并從能量轉(zhuǎn)化的角度簡(jiǎn)要解釋輪胎溫度升高的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響浮力大小的因素時(shí)，小紅做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題：

①比較圖B和C可知，問(wèn)題受到的浮力大小與排開液體的______________有關(guān)．

②比較圖C和E可知，物體受到的浮力大小與液體的__________________有關(guān)．

③比計(jì)較圖C和________________可知，浮力的大小與物體浸沒(méi)液體中的深度無(wú)關(guān)．

④圖E中物體受到的浮力大小為____________N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華把蚊香片放到電熱驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上，發(fā)熱板溫度升高是通過(guò)_____的途徑改變發(fā)熱板的內(nèi)能；蚊香片的溫度升高是通過(guò)_____的途徑改變蚊香片的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1820年丹麥的科學(xué)家__首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)，1831年英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了____，這兩個(gè)重要現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，揭示了電和磁之間不可分割的聯(lián)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)量某種食用油的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在水平桌面上，并把游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的__________刻度線處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向__________（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母。

（2）測(cè)得燒杯與食用油的總質(zhì)量為m1，然后將燒杯中部分食用油倒入量筒中，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V，再測(cè)得燒杯和剩余食用的總質(zhì)量為m2，利用上述物理寫出該食用油的密度表達(dá)式ρ=__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上______個(gè)鉤碼。

（3）下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△＝______，☆＝______；

（4）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感應(yīng)線，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

①磁場(chǎng)看不見(jiàn)摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在

②磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線

③磁體周圍的磁感線從N極發(fā)出，回到磁體S極

④地磁場(chǎng)的N極在地理的南極附近，地磁場(chǎng)的S極在地理的北極附近

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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