關(guān)于熱脹冷縮現(xiàn)象，下列做法中不正確的是

A．冬季從戶外拿進(jìn)屋內(nèi)的玻璃杯，可以馬上倒入開(kāi)水

B．往儲(chǔ)油罐中灌油時(shí)，不能灌得太滿

C．長(zhǎng)距離輸送暖氣的管道，裝有Ω形的伸縮管

D．鐵軌接頭處留出一定的縫隙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多現(xiàn)象看似毫不相干，但在物理原理上卻是一致的．以下幾個(gè)示例：水泥路面，每過(guò)一段距離，就有一條人工切割的縫隙；火車(chē)的鐵軌，在接頭處留有縫隙；踩癟的乒乓球用開(kāi)水泡一下，能繼續(xù)使用；夏天，電工師傅架線時(shí)不能繃得太緊…
（1）請(qǐng)你再列舉一個(gè)類似的事例
夏天汽車(chē)輪胎氣不能打得太足
夏天汽車(chē)輪胎氣不能打得太足
．
（2）愛(ài)動(dòng)腦筋的小華發(fā)現(xiàn)，物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變并不是相同的．他想：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與哪些因素有關(guān)呢？
小明說(shuō)：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的體積有關(guān)；
小紅說(shuō)：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的種類有關(guān)；
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，你的猜想是什么？
物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的種類有關(guān)
物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的種類有關(guān)
．
（3）為了驗(yàn)證猜想的正確與否，物理課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，AB是自由放置在水平支架上的金屬棒．A端與指針下端相接觸，B端緊貼墻壁．用酒精燈加熱AB，AB受熱后體積膨脹，長(zhǎng)度增加，推動(dòng)指針下端向左運(yùn)動(dòng)，指針上端劃過(guò)刻度盤(pán)即能顯示AB膨脹大小．
本次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用到得物理探究方法有
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
和
控制變量法
控制變量法
．
（4）你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)有哪些？
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，要找多種材料進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，要找多種材料進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多現(xiàn)象看似毫不相干，但在物理原理上卻是一致的．以下幾個(gè)示例：水泥路面，每過(guò)一段距離，就有一條人工切割的縫隙；火車(chē)的鐵軌，在接頭處留有縫隙；踩癟的乒乓球用開(kāi)水泡一下，能繼續(xù)使用；夏天，電工師傅架線時(shí)不能繃得太緊…
（1）請(qǐng)你再列舉一個(gè)類似的事例
 
．
（2）愛(ài)動(dòng)腦筋的小華發(fā)現(xiàn)，物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變并不是相同的．他想：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與哪些因素有關(guān)呢？
小明說(shuō)：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的體積有關(guān)；
小紅說(shuō)：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的種類有關(guān)；
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，你的猜想是什么？
 
．
（3）為了驗(yàn)證猜想的正確與否，物理課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，AB是自由放置在水平支架上的金屬棒．A端與指針下端相接觸，B端緊貼墻壁．用酒精燈加熱AB，AB受熱后體積膨脹，長(zhǎng)度增加，推動(dòng)指針下端向左運(yùn)動(dòng)，指針上端劃過(guò)刻度盤(pán)即能顯示AB膨脹大小．
本次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用到得物理探究方法有
 
和
 
．
（4）你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)有哪些？
 
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科目：初中物理 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)　　物理(上) 題型：048

閱讀材料

形形色色的溫度計(jì)

　　除了常用的液體溫度計(jì)以外，還有電阻溫度計(jì)、熱電偶溫度計(jì)和光學(xué)(輻射式)溫度計(jì)．

　　電阻溫度計(jì)是利用金屬和半導(dǎo)體的電阻隨溫度的變化而變化的性質(zhì)制成的……目前使用的電阻溫度計(jì)最大可以測(cè)量1000℃的溫度．

　　熱電偶溫度計(jì)是根據(jù)“熱電效應(yīng)”制成的．當(dāng)兩根不同金屬絲的接頭處溫度不同時(shí)，就會(huì)使電路中產(chǎn)生電流，接頭處的溫差越大，電流就越大，這種由溫度差產(chǎn)生電流的現(xiàn)象稱為“熱電效應(yīng)”．

　　光學(xué)溫度計(jì)是利用物體在不同溫度下，發(fā)出不同顏色和強(qiáng)度的光的現(xiàn)象來(lái)測(cè)溫的．當(dāng)物體的溫度達(dá)到一定程度時(shí)物體會(huì)發(fā)光，而且發(fā)出的光的顏色隨溫度的變化而變化．光學(xué)溫度計(jì)可以測(cè)量700℃到3000℃的高溫．如果配上其他裝置，可以測(cè)量10000℃的高溫…

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)常用的測(cè)量高溫的溫度計(jì)有________、________、________等．

(2)關(guān)于溫度計(jì)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

[　　]

A．常用液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

B．電阻溫度計(jì)是利用金屬和半導(dǎo)體的電阻隨溫度的變化而變化的性質(zhì)制成的

C．熱電偶溫度計(jì)是根據(jù)“熱電效應(yīng)”即電流的熱效應(yīng)制成的

D．光學(xué)溫度計(jì)是利用物體不同溫度下發(fā)出不同顏色和強(qiáng)度的光的現(xiàn)象來(lái)測(cè)溫的

(3)以下說(shuō)法正確的是

[　　]

A．氣溫計(jì)測(cè)量范圍較大，可以用來(lái)測(cè)體溫

B．可以用普通溫度計(jì)測(cè)高爐內(nèi)的溫度

C．不能用體溫計(jì)測(cè)開(kāi)水的溫度

D．太陽(yáng)表面的溫度可以用光學(xué)溫度計(jì)測(cè)量

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年湖北省黃岡市浠水縣中考物理調(diào)研試卷（六）（解析版） 題型：解答題

在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多現(xiàn)象看似毫不相干，但在物理原理上卻是一致的．以下幾個(gè)示例：水泥路面，每過(guò)一段距離，就有一條人工切割的縫隙；火車(chē)的鐵軌，在接頭處留有縫隙；踩癟的乒乓球用開(kāi)水泡一下，能繼續(xù)使用；夏天，電工師傅架線時(shí)不能繃得太緊…
（1）請(qǐng)你再列舉一個(gè)類似的事例______．
（2）愛(ài)動(dòng)腦筋的小華發(fā)現(xiàn)，物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變并不是相同的．他想：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與哪些因素有關(guān)呢？
小明說(shuō)：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的體積有關(guān)；
小紅說(shuō)：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的種類有關(guān)；
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，你的猜想是什么？______．
（3）為了驗(yàn)證猜想的正確與否，物理課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，AB是自由放置在水平支架上的金屬棒．A端與指針下端相接觸，B端緊貼墻壁．用酒精燈加熱AB，AB受熱后體積膨脹，長(zhǎng)度增加，推動(dòng)指針下端向左運(yùn)動(dòng)，指針上端劃過(guò)刻度盤(pán)即能顯示AB膨脹大�。�
本次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用到得物理探究方法有______和______．
（4）你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)有哪些？______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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