【題目】用久的燈泡壁變黑,發(fā)生的物態(tài)變化是
A. 汽化與凝華 B. 汽化與凝固 C. 升華與凝固 D. 升華與凝華
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是: .
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個需要加熱的時間長?答: .
(3)熱量是一個抽象的物理量.本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較來實現(xiàn),這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”.
(4)以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是 .
A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流;
B.根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài);
C.研究導體的電阻與導體的長度,橫截面積,材料是否有關系;
D.通過觀察木樁被重物打入沙子的深度,可比較重物重力勢能的大。
(5)下表是實驗記錄的數(shù)據(jù).請分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
液體名稱 | 實驗次數(shù) | 液體質(zhì)量m/g | 液體初溫t1/℃ | 液體末溫t2/℃ | 升高的溫t2﹣t1/℃ | 通電時t/min |
水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量;
②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度;(以上兩空選填“相同或不同”)
③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是: .
(6)①加熱過程中,用攪棒攪動的目的是;水和煤油吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)
②關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是(填字母).
A.采用相同的加熱方法 B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C.使用相同的燒杯
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【題目】如圖所示的實驗能( )
A.說明甲杯裝的液體密度較乙杯的小
B.測量出當?shù)氐拇髿鈮簭姅?shù)值
C.說明液體內(nèi)部同一深度各個方向的壓強關系
D.說明此時甲杯液體中探頭承受的壓強較大
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【題目】如圖所示是老師在演示液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是清水.請觀察這六幅圖,回答下列問題
(1)比較①②兩幅圖,可知:在深度相同時,液體的 越大,內(nèi)部壓強越大;
(2)比較⑤⑥兩幅圖,可知: ;
(3)比較③④⑤三幅圖,可得出什么結(jié)論? .
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【題目】關于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是
A.物體溫度越低,分子運動越劇烈 B.物體溫度越高,含有的熱量越多
C.水沸騰時吸收熱量,溫度保持不變 D.物體的溫度為0℃時,其內(nèi)能為零
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用雪堆成雪人,即使溫度低于0℃,時間長了也會變小,這主要是由于
A. 雪人熔化 B. 雪人升華 C. 雪人蒸發(fā) D. 以上說法都不正確
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【題目】小明開車時看到如圖甲所示的交通標志牌,此時汽車內(nèi)的速度表如圖乙所示。
(1)你能從交通標志牌上了解哪些信息?(寫二條)
(2)汽車此時是否超速?若以這樣的車速行駛,再經(jīng)過多長時間能到達香山出口?
(3)在遵守交通規(guī)則的前提下,此汽車到香山出口至少需多長時間?
(4)你對小明有什么忠告?(一條忠告即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用滑輪組拉出陷入泥中的汽車.在圖甲中畫出最省力的繩子繞法.如圖乙所示的家庭電路,請你連出一個開關控制兩個標有“PZ220﹣40”燈泡正常發(fā)光的電路.
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