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（2012•高淳縣二模）對原子結構的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的．對靜電現(xiàn)象的認識，下列說法中正確的是（　�。�

　   A．  摩擦起電創(chuàng)造了電荷

　   B．  同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

　   C．  自然界只存在正、負兩種電荷

　   D．  從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的


C解：A、摩擦起電的實質是電子的轉移，電荷的多少沒有變化，所以摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷，故A錯誤；

B、電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引，故B錯誤；

C、自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負電荷，故C正確；

D、靜電現(xiàn)象是電子的轉移，沒有涉及到原子核內部情況，所以從靜電現(xiàn)象不可能認識到原子核是可分的，故D錯誤．

故選C．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖甲所示，一束光線從空氣斜射向玻璃磚，請畫出這束光線穿過玻璃磚時的大致折射光路。

（2）如圖乙所示，氣球在空中沿虛線做勻速直線運動，不計阻力,畫出氣球受力示意圖．

（3）如圖所示，根據(jù)通電螺線管的磁感線方向，標出電源正負極、小磁針的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：


 為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學設計了以下實驗：

  a. 在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體

  b. 用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫

  c. 在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同

  d. 用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫

  請解答下列問題：

  ⑴ 在上述a、b、c 、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟       （填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內容應改為                                       ；

⑵ 步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體                                   ；

⑶ 圖5是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關系圖像。若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體         溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關系是c甲       c乙。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某一導體，兩端加4.5V電壓時，通過它的電流為0.15A．它的電阻為　　　　　　Ω；當其兩端電壓為0V時，它的電阻是　　　　　　Ω．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是同學們探究“平面鏡成像特點”的實驗情景，在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像．

（1）實驗中選用平板玻璃代替平面鏡做實驗的原因是　　　　　　．

（2）某同學選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭，將其在玻璃板后移動，知曉與B處的像完全重合，他這樣做實像驗證　　　　　　．

（3）另一位同學將光屏放在玻璃板后面來回移動，光屏上　　　　　　（選填“能”或“不能”）承接到A處蠟燭的像．

（4）另一組同學用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實驗．你認為這樣做有什么好處？　　　　　　（說出一點）

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014?南京二模）如圖，關于a、b、c、d四點處液體產生的壓強大小的比較，其中正確的是（　�。�

　 A．a點的壓強最大 B． b點的壓強最大

　 C．c點的壓強最大 D． d點的壓強最大

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（2012春•濱湖區(qū)校級期末）小明上完體育課后，從學校小賣部買了一瓶純凈水．

（1）純凈水瓶標簽上有“凈含量 650mL”字樣，則該瓶純凈水的質量約為　　kg．若把該瓶純凈水放入冰箱冰凍后，其體積會　　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）若小明用手握住豎直的純凈水瓶不動（如圖），然后逐漸加大握瓶子的力，則該瓶子受到的摩擦力的大小　．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）小明將瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到　　的作用；該現(xiàn)象還說明力可以使物體發(fā)生　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


一物體只受到一對平衡力的作用而做勻速直線運動，如果這對平衡力突然消失，那么這個物體（ ）

　 A.立即停止 B.慢慢停下來

　 C.做無規(guī)則運動 D.仍做勻速直線運動

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于粒子和宇宙，下列說法正確的是

A．水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力

B．摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷

C．盧瑟福建立了類似行星繞日的原子的核式結構模型

D．宇宙是一個有層次的天體結構，恒星是絕對不動的

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