如下圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗裝置。閉合開關(guān)后，銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路。
(1)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，選擇一種可行的操作： 。
(2)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法。方法一：_______________________________方法二：________________________________。
(3)感應(yīng)電流的大小除了與銅棒運動速度有關(guān)以外，還和______________________有關(guān)？
（1）AB向里運動或向外運動（答案不唯一））
（2）改變AB運動方向；改變磁場方向
（3）磁場的強(qiáng)弱（銅棒的粗細(xì)）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究“在忽略溫度影響的情況下，同一種材料的導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度、橫截面積的關(guān)系”，小李和小趙同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的電路，其中M、N間可接入待研究的電阻絲．
精英家教網(wǎng)
實驗室提供的電阻絲的電阻均不超過10Ω，其規(guī)格見表格一．提供的其他器材見表格二．
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
（1）小李和小趙首先要進(jìn)行“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的探究，探究中他們應(yīng)該選用的是序號為
 
的三根電阻絲．
在正確選擇電阻絲后，他們又選擇了兩個變阻器中的一個，接著連接好電路，閉合開關(guān)進(jìn)行實驗．實驗中他們發(fā)現(xiàn)變阻器的滑片從右端a向左端b滑動直到接近b的過程中，電流表和電壓表雖有示數(shù)，但示數(shù)很小且?guī)缀鯚o變化．針對上述現(xiàn)象，小李和小趙交流了各自的看法，并提出了改進(jìn)意見
 
．
你的看法和改進(jìn)意見是：
 

在聽取意見并改進(jìn)后，他們通過實驗得出了正確結(jié)論．
精英家教網(wǎng)
（2）小李和小趙接著進(jìn)行了“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系”的探究，在探究中他們選用的是序號2、3和序號
 
的三根電阻絲．
在實驗中，他們正確操作，并對測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚�，分別作出了下圖所示的這三根電阻絲的I-U關(guān)系圖象．
精英家教網(wǎng)
由圖可知，序號2的電阻絲的電阻是
 
Ω，分析上圖，可以初步得出的探究結(jié)論是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?孝感）在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表
編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
為了驗證上述猜想，他們設(shè)計了如下圖所示的實驗電路．
（1）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號為
A、B
A、B
兩根電阻絲進(jìn)行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實驗，是為了驗證猜想
②
②
（填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實驗，是為了驗證猜想
③
③
（填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長度和橫截面積相同時，
導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
．
（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可�。@是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化
不明顯
不明顯
（選填“明顯”或“不明顯”）．
（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就
減小
減小
了輸電線的電阻，從而可以
減小
減小
輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

下圖是小紅同學(xué)在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系時連接的實驗電路，小明同學(xué)在檢查電路時發(fā)現(xiàn)有兩處不妥．請指出小明同學(xué)認(rèn)為不妥的理由：
①
沒有斷開開關(guān)
沒有斷開開關(guān)

②
滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處
滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處
．
（1）小紅同學(xué)更正后，想在右邊空白處畫出此電路的電路圖．請你幫助小紅同學(xué)畫出來．
（2）實驗中小紅同學(xué)測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標(biāo)中作出電壓和電流的關(guān)系圖象．分析作出的圖象可知，電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比
．
U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
（3）另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關(guān)系圖象，如圖甲b．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個圖象傾斜的程度不同，原因是
電阻阻值不同
電阻阻值不同
．

（4）請在圖乙的表盤上標(biāo)出小紅同學(xué)測量電阻的過程中，電壓表示數(shù)為2V時，電流表指針的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：福建省廈門市思明區(qū)2012屆九年級質(zhì)量檢查物理試題 題型：058

如下圖是探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系的實驗電路圖，電源電壓為6 V．

(1)下表是未設(shè)計完整的表格，請按實驗需求將表格補充完整，以便實驗中記錄數(shù)據(jù)．

(2)每次更換電阻R后調(diào)節(jié)滑動變阻器時，應(yīng)注意觀察________表，使其讀數(shù)保持不變．

(3)在某次實驗中，更換一個阻值更大的電阻后，電壓表的示讀數(shù)將________4 V　(選填“大于”、“小于”或“等于”)，此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向________端移動(選填“A”或“B”)，以符合實驗條件．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案