9.如圖所示實(shí)例中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
冬天搓手可以取暖
B.
用力壓下活塞
C.
用電加熱器加熱,水溫升高
D.
瓶塞“跳”出,瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧

分析 本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種形式.

解答 解:A、雙手因摩擦而發(fā)熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
B、迅速壓下活塞棉花著火燃燒,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
C、用用電加熱器加熱,水溫升高,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能,符合題意.
D、瓶塞“跳”出,瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧,屬于對(duì)外做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在圖a中,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是1牛,指針?biāo)傅氖緮?shù)為4牛;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小王同學(xué)每次平均將橡皮筋右端拉至O點(diǎn),這樣做的目的是使力的作用效果相同;
(3)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:在同一直線上,方向相同的兩個(gè)作用力的合力,大小等于二力之和
(4)下列物理研究過程中,采用的科學(xué)方法與上述研究相同的是①和④(均選填序號(hào))
①曹沖稱象                       ②研究電流與電壓關(guān)系時(shí),要使用同一導(dǎo)體
③研究電流時(shí),把它與水流相比     ④研究串、并聯(lián)電路時(shí),引入“總電阻”概念.

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