A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 測量性實(shí)驗(yàn)為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測量,如果物理量是個恒量,多次測量求平均值可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;如果不是測量具體的物理量,而是尋找規(guī)律也采取多次測量,尋找普遍性.
解答 解:
①“測量物體的長度”時,由于測量工具或測量方法等會產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差,為了減小誤差,采取多次測量求平均值的方法;
②“探究杠桿的平衡條件”時,多次改變動力(臂)和阻力(臂),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了得出“動力×動力臂=阻力×阻力臂,杠桿才能平衡”的一般規(guī)律;
③“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”時,改變電壓或電阻,多次測量是為了探究電壓、電阻改變對電流的影響,總結(jié)出“在電阻一定時,電流與電壓成正比;在電壓一定時,電流與電阻成反比”的一般規(guī)律;
④“測量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)”時,測量的是定值電阻的阻值,測量值是個定值,多次測量可以比較測量值減小誤差.
故選C.
點(diǎn)評 物理實(shí)驗(yàn)中,以“測量”二字開頭的課題一般是減小誤差;以“探究”二字開頭的課題,多次測量的目的一般是發(fā)現(xiàn)規(guī)律.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻的大小只跟導(dǎo)體的長度有關(guān) | |
B. | 電阻的大小只跟導(dǎo)體的溫度有關(guān) | |
C. | 常溫下,長度越長的導(dǎo)體,電阻越大 | |
D. | 常溫下,材料和長度相同的導(dǎo)體,橫截面積越小,電阻越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中軟木塞飛出時,管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加 | |
B. | 乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力 | |
C. | 丙圖中活塞向上運(yùn)動是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程 | |
D. | 丁圖中小朋友下滑時,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 510m | B. | 1020m | C. | 2040m | D. | 4080m |
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