17．小明家電能表的銘牌上標(biāo)有“220V 10（40）A 1500r/kW•h”等字樣．一天他在家中所有家用電器都正常工作時(shí)，觀察到電能表的鋁盤在2min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)330r，則用電器在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能等于7.92×105J．夏日來(lái)臨，他家計(jì)劃購(gòu)買一臺(tái)2.5kW的空調(diào)，從電能表使用的角度考慮，他家允許（選填“允許”或“不允許”）增加這樣一臺(tái)空調(diào)．

分析 （1）1500r/（kW•h）表示每消耗1kW•h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)1500圈，據(jù)此求出電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了330轉(zhuǎn)消耗的電能；
（2）由電能表的參數(shù)可知正常工作電壓和允許通過(guò)的最大電流，根據(jù)P=UI求出允許家用電器同時(shí)工作的最大功率，得出答案．

解答 解：
（1）電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了330轉(zhuǎn)，消耗的電能：
W=$\frac{330}{1500}$kW•h=0.22kW•h=0.22×3.6×106J=7.92×105J；
（2）因?yàn)殡娔鼙砩蠘?biāo)有“220V 10（40）A”的字樣，
所以該電能表長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定工作時(shí)允許通過(guò)的最大電流為40A，
電能表長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定工作時(shí)所能承受的最大功率：
Pmax=UImax=220V×40A=8800W＞2500W，
所以從電能表使用的角度考慮，可以安裝這樣一臺(tái)空調(diào)．
故答案為：7.92×105；允許．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功和電功率的計(jì)算，明白電能表參數(shù)的含義是關(guān)鍵，計(jì)算過(guò)程要注意單位的換算和統(tǒng)一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．駱賓王的《詠鵝》詩(shī)中有兩句“白毛浮綠水，紅掌拔清波”．詩(shī)的意思是：潔白的羽毛浮游在碧綠的水上，橘紅的腳掌撥動(dòng)著澄清的水波．以物理學(xué)的角度看，浮在水上的鵝受到水對(duì)它的浮力；鵝的腳掌對(duì)水施加力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在地面附近同一高度（或高度差不顯著）的情況下，大氣壓強(qiáng)p與空氣流速v的關(guān)系可用公式p=C-0.5ρv2來(lái)表示（式中C是常量，ρ表示空氣密度）．由此可知：（1）空氣流速越大，壓強(qiáng)越��；（2）常量C表示空氣流速為0時(shí)的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明和同學(xué)們向測(cè)量一塊橡皮泥的密度，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室找到的器材有彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、量筒、燒杯、水（ρ水已知）、鐵架臺(tái)．請(qǐng)你從中選擇器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、燒杯、水（填寫(xiě)選擇的器材）；
方案二：彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、量筒、水、橡皮泥（填寫(xiě)選擇的器材）；
將其中一種方案的實(shí)驗(yàn)步驟寫(xiě)出來(lái)，并寫(xiě)出密度的表達(dá)式，最后對(duì)這兩個(gè)方案從實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程或?qū)嶒?yàn)的誤差等方面進(jìn)行評(píng)估．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在圖所示的裝置中，每個(gè)滑輪重2N，物體G1重100N，物體G2重10N．此時(shí)G2恰能勻速下降．若在G1上加一水平向左的拉力，使G1勻速向左運(yùn)動(dòng)，則拉力F為（　�。�
A．5NB．6NC．12ND．112N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓6V，小燈泡L的額定電壓是2.5V，電阻大約10Ω左右，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω．

（1）要完成此實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇R2（選填“R1”或“R2”）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求圖甲中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）電路正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片．
（3）如圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）繼續(xù)移動(dòng)滑片，小燈泡突然熄滅，此時(shí)電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是燈泡開(kāi)路，此時(shí)電壓表的示數(shù)是6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，電流表A3測(cè)L3的電流，A2測(cè)L2、L3的電流，A1測(cè)L1、L2、L3電流，分別用I3、I2、I1表示上述電流，三盞燈中的電流相等，則三者的數(shù)量關(guān)系為I1＞I2＞I3（填“＞”、“=”、“＜”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某興趣小組做了一些電磁學(xué)小實(shí)驗(yàn)．
（一）第一組實(shí)驗(yàn)如圖所示，電壓表已經(jīng)和被測(cè)電阻并聯(lián)，小明把這三個(gè)串聯(lián)著的電阻與電源連接．（l）接在電源正極的應(yīng)該是B（選填：“A”、“B”）端；（2）若電路中R1=R2=R3=10Ω，流過(guò)C點(diǎn)的電流為0.2A，則電壓表的使用存在的問(wèn)題是：量程選大了．

（二）第二組同學(xué)想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式．實(shí)驗(yàn)步驟：A．按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；
B．?dāng)嚅_(kāi)S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1；
C．?dāng)嚅_(kāi)S1、閉合S2記錄電流表示數(shù)為I2；
表達(dá)式：Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$（用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示）
（三）第三組做如下圖所示實(shí)驗(yàn)，在磁針上面有一條導(dǎo)線，當(dāng)直導(dǎo)線觸接電池通電時(shí)，可以看到小磁偏轉(zhuǎn)，改變電流方向，又能看到小磁針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，由此能得出的結(jié)論有：
（1）通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)；  
（2）磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖甲是在做探究并聯(lián)電路電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)的電路圖：

（1）請(qǐng)按照?qǐng)D甲將圖乙用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接起來(lái)，讓電流表測(cè)量B點(diǎn)的電流．
（2）在測(cè)量C點(diǎn)的電流時(shí)，小明將電路連接起來(lái)，檢查電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針的情況如圖丙所示，則出現(xiàn)這種情況的原因是電流表沒(méi)有調(diào)零
（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)/AB點(diǎn)/AC點(diǎn)/A
10.50.30.2
20.60.30.3
30.3
①第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，A點(diǎn)電流如圖丁所示，則A點(diǎn)的電流為0.8A．
②觀察表格中的數(shù)據(jù)可知，小明是通過(guò)換用不同規(guī)格的燈泡的方法獲得多組數(shù)據(jù)的（A、換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn)，B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn)）
③根據(jù)表格的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和．

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