(1)小明用平面鏡和兩個(gè)完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”.實(shí)驗(yàn)時(shí),他將平面鏡豎立在桌面上,把A放置在鏡前的邊緣處,如圖所示,調(diào)整觀察角度,可在鏡中看到它的部分像.再將B放到鏡后并來(lái)回移動(dòng),直至其未被平面鏡遮擋部分與A在鏡中的不完整像拼接成一個(gè)完全吻合的“瓶”。那么 墨水瓶B所在的位置即為_(kāi)________的位置,同時(shí)還說(shuō)明            ;若用玻璃板替代平面鏡,就能看到墨水瓶B被遮去的部分,這是由于光的     形成的。

(2)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
_____________________________________________________________________(2分)
(3) 實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)________(填“能”或“不能”)得出相關(guān)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物距/cm
像距/cm
第一次
9.0
8.9
第二次
13.4
13.6
第三次
15.0
15.0
 

(1)A的像 ,物與像的大小相同,折射
(2)分別連接AA',BB', CC'看連線是否與鏡面垂直 (2分 每點(diǎn)一分)
   分別測(cè)量對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離,看是否相等
(3)能解析:
p;【解析】略
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)小明用平面鏡和兩個(gè)完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”.實(shí)驗(yàn)時(shí),他將平面鏡豎立在桌面上,把A放置在鏡前的邊緣處,如圖所示,調(diào)整觀察角度,可在鏡中看到它的部分像.再將B放到鏡后并來(lái)回移動(dòng),直至其未被平面鏡遮擋部分與A在鏡中的不完整像拼接成一個(gè)完全吻合的“瓶”.那么 墨水瓶B所在的位置即為
墨水瓶A的像
墨水瓶A的像
的位置,同時(shí)還說(shuō)明
像與物體的大小相等
像與物體的大小相等
;若用玻璃板替代平面鏡,就能看到墨水瓶B被遮去的部分,這是由于光的
折射
折射
形成的.
(2)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
分別連接AA',BB',CC'看連線是否與鏡面垂直;分別測(cè)量對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離,看是否相等
分別連接AA',BB',CC'看連線是否與鏡面垂直;分別測(cè)量對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離,看是否相等

(3)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)
(填“能”或“不能”)得出相關(guān)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距/cm 像距/cm
第一次 9.0 8.9
第二次 13.4 13.6
第三次 15.0 15.0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)小明用平面鏡和兩個(gè)完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”.實(shí)驗(yàn)時(shí),他將平面鏡豎立在桌面上,把A放置在鏡前的邊緣處,如圖所示,調(diào)整觀察角度,可在鏡中看到它的部分像.再將B放到鏡后并來(lái)回移動(dòng),直至其未被平面鏡遮擋部分與A在鏡中的不完整像拼接成一個(gè)完全吻合的“瓶”。那么 墨水瓶B所在的位置即為_(kāi)________的位置,同時(shí)還說(shuō)明            ;若用玻璃板替代平面鏡,就能看到墨水瓶B被遮去的部分,這是由于光的      形成的。

(2)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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 (3) 實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)________(填“能”或“不能”)得出相關(guān)結(jié)論.

 

 

 

 

 

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物距/cm

像距/cm

第一次

9.0

8.9

第二次

13.4

13.6

第三次

15.0

15.0

 

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年南京教育專(zhuān)修學(xué)校八年級(jí)第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)小明用平面鏡和兩個(gè)完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”.實(shí)驗(yàn)時(shí),他將平面鏡豎立在桌面上,把A放置在鏡前的邊緣處,如圖所示,調(diào)整觀察角度,可在鏡中看到它的部分像.再將B放到鏡后并來(lái)回移動(dòng),直至其未被平面鏡遮擋部分與A在鏡中的不完整像拼接成一個(gè)完全吻合的“瓶”。那么 墨水瓶B所在的位置即為_(kāi)________的位置,同時(shí)還說(shuō)明            ;若用玻璃板替代平面鏡,就能看到墨水瓶B被遮去的部分,這是由于光的     形成的。

(2)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
_____________________________________________________________________(2分)
(3) 實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)________(填“能”或“不能”)得出相關(guān)結(jié)論.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物距/cm
像距/cm
第一次
9.0
8.9
第二次
13.4
13.6
第三次
15.0
15.0
 

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆南京教育專(zhuān)修學(xué)校八年級(jí)第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

(1)小明用平面鏡和兩個(gè)完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”.實(shí)驗(yàn)時(shí),他將平面鏡豎立在桌面上,把A放置在鏡前的邊緣處,如圖所示,調(diào)整觀察角度,可在鏡中看到它的部分像.再將B放到鏡后并來(lái)回移動(dòng),直至其未被平面鏡遮擋部分與A在鏡中的不完整像拼接成一個(gè)完全吻合的“瓶”。那么 墨水瓶B所在的位置即為_(kāi)________的位置,同時(shí)還說(shuō)明             ;若用玻璃板替代平面鏡,就能看到墨水瓶B被遮去的部分,這是由于光的      形成的。

(2)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

  _____________________________________________________________________(2分)

 (3) 實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)________(填“能”或“不能”)得出相關(guān)結(jié)論.

 

 

 

 

 

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物距/cm

像距/cm

第一次

9.0

8.9

第二次

13.4

13.6

第三次

15.0

15.0

 

 

 

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