【題目】如圖所示的電路中，電阻的阻值為．閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為，電流表的示數(shù)為．則通過電阻的電流和電源電壓為

A. 0.2A 2V B. 0.2A 3V C. 0.7A 3V D. 0.7A 5V

【答案】B

【解析】

由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電流表A1測(cè)R1支路的電流，電流表A測(cè)干路電流。根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過R2的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出電源的電壓。

由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電流表A1測(cè)R1支路的電流，電流表A測(cè)干路電流。因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過R2的電流： ，故CD錯(cuò)誤；因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，由可得，電源的電壓：，故A錯(cuò)誤、B正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華研究有關(guān)杠桿平衡的問題，他在已調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿上，用彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究過程如圖所示(彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的力為動(dòng)力、鉤碼對(duì)杠桿的力為阻力,鉤碼均相同且位置保持不變),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況和測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析和歸納。

(1)由______兩圖中動(dòng)力與動(dòng)力臂大小間的關(guān)系可初步看出:阻力與阻力臂不變，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂越大，所用動(dòng)力越小;

(2)根據(jù)四個(gè)圖中杠桿的平衡情況與動(dòng)力、阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向的關(guān)系可知:

(a)當(dāng)動(dòng)力、阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向__________時(shí)，杠桿不能平衡;

(b)當(dāng)________________時(shí)，杠桿_____________(選填“一定”或“可能”)平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了“探究影響動(dòng)能大小的因素”，利用質(zhì)量不同的實(shí)心鋁塊A和B、彈簧、光滑軌道等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過觀察彈簧被壓縮的程度來比較鋁塊的動(dòng)能大小。如圖（a）和（b）所示，他先將彈簧固定在豎直墻面上，然后讓鋁塊A以一定的速度沖向彈簧，壓縮彈簧。接著他按圖（c）、（d）所示，重新實(shí)驗(yàn)，其中v1< v2。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中鋁塊的運(yùn)動(dòng)和彈簧被壓縮的程度，然后歸納得出初步結(jié)論。

(1)實(shí)驗(yàn)中你通過觀察__來反映動(dòng)能的大小。

(2)通過分析比較圖a、b和c可以探究動(dòng)能與____的關(guān)系。

(3)通過分析比較圖a、b和d可以得到初步結(jié)論：_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們知道，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表，回答問題。已知在長(zhǎng)為0.85km的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音，兩聲相隔2.33s(此時(shí)氣溫約為15℃)。問：

一些介質(zhì)中的聲速v/(m·s-1)

空氣(0℃)

331

冰

3230

空氣(15℃)

340

銅

3750

煤油(25℃)

1324

鋁

5000

水(常溫)

1500

鐵

5200

(1)第二次聽到的聲音是通過哪種介質(zhì)傳來的？

(2)敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要多長(zhǎng)時(shí)間？

(3)聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：

時(shí)間（分）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

90℃

92℃

94℃

96℃

98℃

99℃

99℃

96℃

99℃

(1)觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中；從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過程中要_____熱，但溫度________；

(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第______分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的；

(3)由表可知，加熱了___分鐘水開始沸騰，水的沸點(diǎn)是_____℃；

(4)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖(a)、(b)所示，則圖_____是水沸騰前的情況，圖________ 是水沸騰時(shí)的情況；

(5)表格數(shù)據(jù)糾正后，在下圖坐標(biāo)中畫出水的沸騰曲線

（________）

(6)他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是_________________；

(7)分析圖4所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是 _______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻阻值為，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為，當(dāng)開關(guān)閉合，滑片由端向端移動(dòng)的過程中，以下說法正確的是

A. 電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小

B. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的乘積變大

C. 當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為

D. 當(dāng)滑片移到端時(shí)，電流表示數(shù)為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，在進(jìn)行“保持電阻不變”這一步驟時(shí)，實(shí)驗(yàn)要求的操作是

A. 保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng)

B. 保持定值電阻不變，調(diào)節(jié)滑片到不同的適當(dāng)位置

C. 保持的電壓不變

D. 保持電路中的電流不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人只要走路，其重心就必然會(huì)發(fā)生上下位置的變化。若某人體重為500牛，若此人按40厘米的步距走路時(shí)，每走一步， 重心位置變化3厘米

（1）若此人走100步時(shí)，他克服重力做的總功為多少?

（2）若某的同學(xué)體重為G,其行走速度為v,.每走一步，重心位置變化h,他按40厘米的步距走完100米，則他克服重力做的功和功率分別為多少?（本題涉及物理量用題目中出現(xiàn)的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖1所示的裝置．

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是 ．

A．采用完全相同的加熱方式

B．取相同體積的甲、乙兩種液體

C．盛放甲、乙兩種液體的容器相同

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)不同物質(zhì)吸收熱量的多少是通過 （選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來反映的．

（3）實(shí)驗(yàn)得到液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示，分析圖象可知， 液體升溫較快， 液體吸熱能力較強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案