【題目】在“用彈簧測力計測量力的大小”實驗中:

(1)根據(jù)力的作用效果可以對力的大小進行測量。彈簧測力計能夠測量力的大小,利用的是_________;

A.力可以改變彈簧的形狀

B.力可以改變彈簧的運動方向

C.力可以改變彈簧的運動快慢

(2)在進行圖所示的實驗前,應將彈簧測力計沿_____________方向放置,然后進行調零;


(3)利用上圖所示的實驗,可以測量出木塊與桌面之間的滑動摩擦力大小,條件是:用彈簧測力計拉著木塊做_________運動;

(4)小武同學猜想:用兩個不同的彈簧測力計,分別測量相同的力,示數(shù)可能不同。以下設計中,能驗證該猜想的是__________。

A.測量一根頭發(fā)能承受的拉力

B.測量同一個木塊受到的重力

C.測量讓小武感受相同的拉力

D.測量拉動同一個木塊的拉力

【答案】A 水平 勻速直線 B

【解析】

(1)[1]彈簧測力計測量力的大小是利用力可以改變彈簧的長度,即改變彈簧的形狀。

故選A。

(2)[2]實驗時,需要水平拉動木塊,所以在實驗前,應將彈簧測力計沿水平方向進行調零。

(3)[3]水平勻速拉動木塊,木塊處于平衡狀態(tài),摩擦力大小和拉力大小相同,讀出彈簧測力計示數(shù),則可以得出摩擦力大小。

(4)[4]用兩個不同的彈簧測力計,分別測量相同的力,則要控制力大小不變。

A.測量一根頭發(fā)能承受的拉力,頭發(fā)斷時,力會突變,不好讀數(shù),不能驗證;

B.測量同一個木塊受到的重力,木塊重力不變,方向豎直向下,能驗證;

C.測量讓小武感受相同的拉力,人的感覺不精確,不能驗證;

D.測量拉動同一個木塊的拉力,人拉動速度不同,會導致拉力示數(shù)不同,不能驗證,

故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明在水平桌面上“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡,利用了玻璃透明的特點,便于確定_______,玻璃板應_______放置;

(2)在玻璃板前面放一只棋子A,再拿一只相同棋子B在玻璃板后面移動,直至與棋子A的像重合,這樣做是為了比較_______的關系;若將光屏放在棋子B所在的位置,直接觀察光屏,不能看到棋子A的像,說明平面鏡所成的像是_______(選填“實”或“虛”)像;

(3)實驗時小明發(fā)現(xiàn)棋子A的像較暗,很難使棋子B與之重合,用手電筒對著玻璃照射棋子A的像,_______(選填“能”或“不能”)使像變亮。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上放置底面積為100cm2、質量為500g的圓筒,筒內裝有30cm深的某液體。彈簧測力計下懸掛底面積40cm2、高為10cm的圓柱體,從液面逐漸浸入直至完全浸沒液體中,在圓柱體未進入液體中時,彈簧測力計示數(shù)為18N,圓柱體完全浸沒液體中時,彈簧測力計示數(shù)為12N。( 可以忽略圓筒的厚度,過程中液體沒有從筒中溢出,g10N/kg)。求:

(1)圓柱體完全浸沒時受到液體的浮力;

(2)筒內液體密度;

(3)當圓柱體完全浸沒時,圓筒對桌面的壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想測量未知液體的密度,除了待測液體,還有以下器材:彈簧測力計A、BC(如圖所示),質量約為200g的金屬塊,大燒杯2個,水,細線,吸水紙。請你幫助他完成:

(1)選用合適的彈簧測力計,寫出實驗步驟及需要測量的物理量;_____

(2)寫出用已知量和測量量表示待測液體密度的表達式。_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一邊長為5cm的正方體形狀的物體懸掛在彈簧測力計下,靜止時彈簧測力計的示數(shù)為3N;現(xiàn)將物體浸沒到如圖所示底面積為50cm2的圓柱形容器內的水中,此時彈簧測力計的示數(shù)為1.75N。問:

(1)物體受到的浮力是多少?

(2)物體浸沒前后水對容器底部的壓強變化了多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華找到了一張測定汽車油箱內油量的裝置圖,如圖所示,他與同組同學對相關問題進行了探究。

(1)把油量信息轉化為電信息,有利于信息的傳遞。裝置中,信息轉化的關鍵環(huán)節(jié)為:油量變化杠桿繞O點轉動電路的______變化電流變化;

(2)若圓弧形電阻絲最大阻值為100Ω,其他可供選擇的器材有:恒壓電源E1(電壓3V)E2(電壓18V);電流表A1(量程0~0.6A)A2(量程0~0.1A);定值電阻R1=5Ω、R2=30ΩR3=100Ω。為了節(jié)約能源,并且實現(xiàn)油量最大時,電流表示數(shù)最大,器材選擇的最佳組合為______

A.E2、A2R3

B.E1、A2、R2

C.E1、A2R1

D.E2、A1、R3

(3)合理選擇器材后,他們通過測量,得到了下表所示的結果(其中V是油箱的容積,Ig是電流表的最大示數(shù))

液體體積

V

0

電流表示數(shù)

Ig

依據(jù)測量結果,可以將電流表的刻度改為油量體積。分析數(shù)據(jù)可知,當液體體積為時,電流表示數(shù)______(選填“大于”、“等于”或“小于)

(4)關于探究過程的反思,下列說法中不正確的是____。

A.調整圓弧形電阻絲的位置,要讓圓心在O

B.為保證安全和方便,測量時用水來灌裝油箱

C.為節(jié)約空間,應該使電路元件盡量靠近油箱

D.該裝置還存在一些缺陷,應繼續(xù)探究并改進

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小銘在學校期間,使用一種醫(yī)用免洗洗手液對手部進行消毒過程中,聞到了濃濃的酒精味,看到該液體的流動性較差。查看了瓶身上的說明后,確定,這種洗手液的主要成分為75%的酒精。于是小銘所在的興趣小組對這種洗手液的密度進行了測量。

(1)實驗前,將托盤天平放在_________工作臺上,游碼移到標尺的零刻度線處,指針靜止在如圖甲所示的位置,此時應將右端的平衡螺母向_______________(選填“左”或“右”)調節(jié),使天平平衡;

(2)將盛有適量洗手液的燒杯放在天平的左盤,天平重新平衡時,右盤所加砝碼及游碼位置如圖乙所示,燒杯和洗手液的總質量為_______g;將燒杯中的部分洗手液倒入量筒,測得燒杯和剩余洗手液的總質量為42.4g;經(jīng)過一段時間后,觀察到量筒內的液面如圖丙所示,則量筒內洗手液的體積為_______ml,這種洗手液的密度為_______g/cm3;

(3)小銘對洗手液的密度測量結果有疑惑,回到家后利用電子秤、燒杯、細線和一個實心鋁塊等器材,再次對這種洗手液的密度進行測量。具體做法如下:

在燒杯中倒入適量洗手液放置在電子秤上(如圖丁);

將系好細線的鋁塊緩緩浸沒到洗手液中保持靜止(如圖戊),洗手液未溢出;

將鋁塊緩慢沉底后松開細線(如圖己)。則這次測得洗手液的密度為_____g/cm3,對前后兩次實驗進行分析,發(fā)現(xiàn)在______(選填“學校”或“家”)所測洗手液密度的結果更接近真實值,造成另一次密度測量結果與真實值的差異較大的原因可能是______________________________________________(已知鋁塊的密度為2.7g/cm3,不計細線質量,細線和正方體均不吸收洗手液)。

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【題目】有一個量程為0~ 1mA的小量程電流表G,內阻Rg=30Ω,選擇一定值電阻 R0與它并聯(lián)起來,如圖所示。將A、B兩端接入電路(圖中I表示電流表G與電阻R0并聯(lián)后的總電流)。

(1)調節(jié)電路,使電流表的指針指在最大刻度處(即1mA ,這時電流I0.6A,求電阻R0的值(計算結果保留兩位小數(shù))

(2)繼續(xù)調節(jié)電路,使電流表的指針指在刻度盤中央(即0.5mA),此時電流I變?yōu)槎嗌伲?/span>

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【題目】測量小燈泡的電功率實驗中,小燈泡上標有“2.5V”字樣(燈泡額定功率小于1W),電源為兩節(jié)新干電池。圖甲是連接的實物圖。

(1)閉合圖甲電路中的開關,電壓表的讀數(shù)約為_____V,小燈泡處于_____狀態(tài)(發(fā)光/不發(fā)光)。

(2)圖甲只有一根導線的一個接頭接錯,請在需要改動的導線上打“×”,并在圖上改正_________。

(3)改正電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示,則應該將滑動變阻器的滑片P_____(左/右)移動,將電壓表的示數(shù)調整到_____V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,測出小燈的額定功率為_____W;

(4)在某次調節(jié)中,燈泡變亮,滑動變阻器接入電路的阻值變化了△R1,小燈泡的阻值變化了△R2,則△R1_____△R2(大于/等于/小于)。

(5)如果增加已知阻值的定值電阻R,只利用一只電壓表,通過簡單操作就能測量小燈泡的額定功率。圖丁中(a)、(b)是他們設計的兩種電路圖,其中能完成測量的是電路圖_____(a/b)。

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