如圖是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖像

（1）根據(jù)圖可知，該物質在B點時的內能_ _ （大于/小于/等于）在C點時的內能，理由是_ _；

（2）根據(jù)圖中坐標信息可知，該物質在AB 段和CD段的比熱容分別為c1c2 ，則c1：c2＝_ _；


（1）小于，到C點時已經(jīng)全部熔化，吸熱更多 （2）1:2

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)圖可知，該物質在BC段處于熔化過程，晶體熔化時吸熱溫度不變，所以，該物質在B點時的內能小于在C點時的內能；

（2）根據(jù)圖中坐標信息可知，該物質是水，在AB 段處于固態(tài)比熱容為2.1×103J／（kg·℃），在CD段處于液態(tài)比熱容為4.2×103J／（kg·℃），則c1：c2＝1:2；

考點：晶體熔化的特點；比熱容與狀態(tài)的關系


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，下表中列出了這只電熱水壺部分技術參數(shù)。求：

（1）電熱水壺正常工作的電流（計算結果請保留一位小數(shù)）；

型號

FY—TSl010A

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1000W

容量

1.0L

（2）若電熱水壺正常工作6min能燒開一壺水，則電熱水壺燒開一壺水所消耗的電能；

（3）電熱水壺燒開一壺水的過程中，若水所吸收熱量為3.24×105J，則該電熱水壺燒水的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：


學習了電學知識之后，小雨研究家中具有保溫功能的電飯鍋，畫出電飯鍋的電路原理圖如圖所示，電飯鍋的銘牌上部分內容如下表。

（1）R1R2中哪個是加熱電阻？要使電飯鍋加熱，開關S閉合還是斷開？

（2）電飯鍋正常加熱時，電路的電流是多大？

（3）電路中電阻R1R2的阻值各是多大？


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科目：初中物理 來源： 題型：


晨晨對“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實驗進行了復習總結，并制作了知識小卡片，請你幫晨晨完成知識卡片的空缺內容.

光的色散

小孔成像

平面鏡成像

（1）如圖所示，是光的色散的實驗裝置，在原來器材的基礎上再增加測量工具_    _，還可以完成課本探究_    _的實驗.

（2）小孔成像的原理是_    _，小孔成像實驗中總是成倒立的_    _（實/虛）像.

（3）平面鏡成_    _（倒立/正立）的虛像，當物體遠離平面鏡時，平面鏡所成像大小_    _（變大/變小/不變）.

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科目：初中物理 來源： 題型：


小瓶中裝滿水時，稱其總質量為88g，小明又在這只裝滿水的小瓶中放入10g小石塊，水溢出后，小明把瓶的外部擦干，稱其總質量為94g，試求：

（1）小石塊排開水的體積；（2）小石塊的密度.

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科目：初中物理 來源： 題型：


用分子的觀點對下列現(xiàn)象解釋不正確的是

A.10mL酒精和10mL水混合后的總體積小于20mL——分子間有間隙

B．汽車開過鄉(xiāng)間公路，路面揚起灰塵——分子不停地運動

C．固體、液體很難被壓縮——分子間存在斥力

D．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來——分子間存在引力

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖是北京本地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是

A．減少汽車的保有量

B．植樹造林

C．用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

D． 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目：初中物理 來源： 題型：


小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示；

⑴小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內，應將紙板＿＿＿（選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；

⑵改變入射角大小做三次實驗后將測得的數(shù)據(jù)記錄在右表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結論＿＿＿＿；

⑶另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他＿＿（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時反射光線、入射光線和法線______(選填“在”或“不在”）同一平面內。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“設計和制作一個模擬調光燈”的綜合實踐活動中，小明設計的電路圖如下圖所示，已知電源電壓為6V，小燈泡上標有“4.8V  1.44W”字樣，滑動變阻器RO的規(guī)格是“10W  1A”．則（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻是  ▲   W

（2）移動滑動變阻器的滑動片，當燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的電阻值R O=  ▲   W

（3）小明設計的調光燈電路有何不足？     ▲                         

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