【題目】如圖所示，在A、B、C、D四個圖像中，其中屬于晶體凝固圖像的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】試題分析：凝固圖象整個過程中溫度有下降的趨勢，若在凝固過程中溫度保持不變，則為晶體的凝固圖象，否則為非晶體的凝固圖象；

熔化圖象整個過程中溫度有上升的趨勢，若在熔化過程中溫度保持不變，則為晶體的熔化圖象，否則為非晶體的熔化圖象．

解：A、圖整個過程溫度有上升的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的熔化圖象，不符合題意．

B、圖溫度有上升的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷上升，所以是非晶體的熔化圖象，不符合題意；

C、圖整個過程溫度有下降的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的凝固圖象，符合題意；

D、圖整個過程中溫度有下降的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷下降，所以是非晶體的凝固圖象，不符合題意；

故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是_______________；

（2）實驗中需要的測量工具有_______、________；

（3）實驗時應使斜面的坡度小些，這樣做的目的是__________；

（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是______m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是______m/s。

（5）實驗前必須學會使用電子停表，如果讓小車右端過了A點后才開始計時，則會使所測得的全程的平均速度__________（選填“偏大”或“偏小”）。

（6）小車從斜面頂端到底端時，做________（選填“勻速”或“變速”）直線運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”實驗中，有如下步驟：

A.把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼位置，使杠桿在水平位置平衡；

B.把杠桿的中點支在架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；

C.記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂的數(shù)值；

D.求出實驗中動力動力臂和阻力阻力臂的數(shù)值，根據(jù)所得結(jié)果研究杠桿在什么條件下平衡；

E.改變力和力臂的數(shù)值，再做幾次實驗，將數(shù)據(jù)填入記錄表格．

本實驗的合理步驟順序是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和同組同學利用如圖所示的a、b兩個電路進行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實驗結(jié)果如下．你認為其中不可能的是

A. 在a電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅

B. 在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會變暗

C. 在b電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅

D. 在b電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小杰同學在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示；

（1）小杰想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應將紙板_____（選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；

（2）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒灪蟮贸鰯?shù)據(jù)如下表，結(jié)論為________________；當入射光垂直于鏡面入射時，此時反射角為_______度。

（3）另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，此時反射光線、入射光線和法線______（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，此時______（選填“能”或“不能”）在紙板B上觀察到反射光線。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測未知電阻Rx的阻值”實驗中，電路如圖所示，請完成下列相關(guān)問題：

（1）測量時，電壓表和電流表的示數(shù)記錄在表中，得出未知電阻Rx的阻值為_____Ω。

（2）另有同學設計了如圖兩種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0。

①方案一的電路中，閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則Rx的阻值表達式為Rx=_____；

②方案二的電路中，閉合開關(guān)S，如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學吸聲效果。某同學想比較幾種常見裝修材料的吸聲性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進行了如圖所示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到一定高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出聲音的大小。

（1）為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是____________________。

（2）小明的實驗數(shù)據(jù)記錄如表

材料種類

聚酯棉

軟木

泡沫

海綿

玻璃杯發(fā)聲大小

最小

最大

較大

較小

小明實驗中的自變量是________，因變量是_____________。

（3）小明實驗中的四種材料，僅從吸聲性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是_______。

（4）你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料____________。（寫出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自古以來，人們一直認為電與磁沒有聯(lián)系，直到近代許多科學家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來．

年，丹麥物理學家________做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)，當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了________．由此說明了________，在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系．

請你在圖中標明開關(guān)閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和、極，以及甲、乙磁鐵的、極____________．

電磁鐵的應用較廣泛，用它制成的電磁繼電器更是一種自動控制的重要元件．如圖所示是一種水位報警裝置的原理圖，當水位沒有到達金屬塊________時，________燈亮；水位到達金屬塊________時，電磁鐵中有電流通過，電磁鐵產(chǎn)生________，吸引銜鐵，使銜鐵與下觸點接觸，________燈亮，表示水位過高．

發(fā)現(xiàn)電流磁效應之后，許多科學家都在思索，既然電能生磁，那么反過來，磁能否生電呢？這種思考問題的方法在創(chuàng)造學中叫________法．英國物理學家________經(jīng)過年探索，于年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象．根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機，將________能轉(zhuǎn)化成________能，開辟了電氣化的時代．

什么情況下磁能生電呢？小明進行了如下的探究：如圖所示，把導線與靈敏電流計組成閉合電路．

、讓導線在________中做________運動，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)，證明有感應電流生成；

、小明進一步思考，感應電流方向與什么因素有關(guān)？小明讓導線在磁場中反方向運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才________，證明感應電流方向與導體的運動方向________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為l，若凸透鏡遠離紙的過程中光斑先變小再變大，該凸透鏡的焦距

A. 一定小于l

B. 一定等于l

C. 一定大于l

D. 可能小于l，也可能大于

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