8．有關(guān)電學(xué)知識，下列說法正確的是（　　）
A．負(fù)電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向
B．不能把電流表直接接到電源兩極上
C．電壓表必須與用電器并聯(lián)接到電路中
D．在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

分析 （1）物理學(xué)中規(guī)定：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向；
（2）電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，不能直接接到電源的正負(fù)兩極上，否則會造成短路，燒壞電源或電流表；
（3）電壓表要與被測用電器并聯(lián)；
（4）電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．

解答 解：
A、人們把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，故A錯誤；
B、電流表內(nèi)阻很小，理想電流表的內(nèi)阻為零，不能把電流表直接接在電源兩極上，否則會造成電路短路，損壞電流表及電源，故B正確；
C、電壓表必須與用電器并聯(lián)接到電路中，故C正確；
D、在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故D正確．
故選BCD．

點評 本題考查了電流方向的規(guī)定、電流表和電壓表的使用以及電源的作用，涉及的知識點較多，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小峰坐在順流而下的竹排上，如果以岸邊的樹木做參照物，小峰是運動的；如果以他坐的竹排為參照物，小峰是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示為小明探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板E固定不動，紙板F可以繞ON轉(zhuǎn)動．
實驗次數(shù)入射角反射角
120°70°
230°60°
350°40°
（1）要使入射光和其反射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板應(yīng)與平面鏡垂直（選填“垂直”或“不垂直”）；
（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會看到反射光OB的徑跡．改變?nèi)稳肷浣堑拇笮�，實驗所測得的數(shù)據(jù)如上表所示．小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論不一致．請分析小明在實驗過程中出現(xiàn)的問題是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角；
（3）三次實驗中，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡，由此小明得出結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．小明的結(jié)論不合理（選填“合理”或“不合理”），理由是不合理；應(yīng)將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩個滑動變阻器（規(guī)格分別是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），導(dǎo)線若干．

（1）在連接電路時，要求先將開關(guān)、滑動變阻器分別處于D的位置（填字母）．
A．?dāng)嚅_、A端        B．閉合、阻值最大處
C．?dāng)嚅_、任意位置    D．?dāng)嚅_、B端
（2）小敏同學(xué)按圖甲的電路原理圖連接了圖乙的實物電路，其中有兩個元件連接錯誤，它們是電流表、電壓表（值須填寫連錯的元件）．
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是電阻R斷路．
（4）排除故障后，先在ab間接接入5Ω電阻，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向B（選填“A”或“B”）端移動，這樣移動滑片的目的是：使電阻兩端的電壓不變．在移動滑動變阻器滑片的同時，眼睛應(yīng)注視C（選填序號）．
A．小燈泡亮度      B．電流表示數(shù)
C．電壓表示數(shù)      D．滑動變阻器滑片
（5）本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻，為完成整個實驗，應(yīng)該選取規(guī)格為“50Ω，1A”的滑動變阻器．
（6）小敏同學(xué)實驗中測量得到的數(shù)據(jù)如下表：
電壓U/V333333
電阻R/Ω51015203050
電流I/A0.60.30.20.160.10.06
分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：電壓不變，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象中，利用熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是（　　）
A．木工用鋸鋸木條時，鋸條發(fā)燙
B．火箭從地面向上發(fā)射過程中，火箭外殼和大氣摩擦后溫度越來越高
C．子彈擊中一塊木板，溫度升高
D．冬天，人們在太陽光下取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小芳同學(xué)站在平面鏡前2m處照鏡子，則像離她的距離為4m；她向平面鏡靠近了0.5m，像的大小將不變（選填“變小”、“變大”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．家庭照明電路的電壓為220V，各用電器之間是并聯(lián)的．（選填“串”或“并”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列選項中通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．夏天，在飲料中放冰塊B．冬天，烤火取暖
C．夏天，石頭被曬得很熱D．冬天，搓動雙手會發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小剛想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大．

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動，此時橡膠底運動鞋受到的摩擦力為4N．
（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是控制兩鞋對桌面的壓力相等．
（3）在拉動過程中小明發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他設(shè)計了如圖乙所示的裝置，將彈簧測力計繞過定滑輪固定，改為拉動平板小車，當(dāng)他水平向左拉動平板小車時，鞋所受到的摩擦力的方向為水平向左．這樣的裝置有哪些優(yōu)點：彈簧測力計和整個實驗裝置總是面對學(xué)生，非常直觀；彈簧測力計讀數(shù)方便（至少寫兩條）．

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同步練習(xí)冊答案