每一次物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都會(huì)影響人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展． 發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通訊衛(wèi)星；德國物理學(xué)家 最先通過實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，即：I=為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn)，人們將他的名字命名為 的單位；繼奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)之后 發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，從此進(jìn)入了電氣化時(shí)代．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：填空題

在物理活動(dòng)課上，小明同學(xué)將兩只氣球在化纖材料上摩擦，使兩只氣球帶上了 （選填“同種”或“異種”）電荷．當(dāng)他將兩只氣球靠近時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象，由此說明了 ．

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科目：初中物理 來源：2016年河南省鄭州市九年級(jí)中考調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

水果含有果酸，如圖所示，在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個(gè)水果電池．某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．

（1）在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測(cè)量兩塊極板之間的電壓，結(jié)果如表：

水果

鐵﹣﹣鋅

鐵﹣﹣銅

銅﹣﹣鋅

蘋果

0.55V

0.60V

0.95V

梨

0.40V

0.50V

0.90V

菠蘿

0.50V

0.55V

1.00V

橙

0.70V

0.78V

1.05V

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下，從金屬活動(dòng)性順序看，所選用的兩塊極板材料之間的 越大，水果電池的電壓越大；并且水果電池的電壓還與 有關(guān)；

（2）若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅一鋅做極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制 不變；

（3）關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素，你還可以研究的問題是 ．（寫出一個(gè)）

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科目：初中物理 來源：2016年河南省鄭州市九年級(jí)中考調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

小楊在家中燒湯時(shí)在湯里放入了適量的味精，整個(gè)湯的味道變得更加鮮美，這一現(xiàn)象說明分子在做 ；太陽能熱水器是利用 方式使水的內(nèi)能增加的．

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科目：初中物理 來源：2016年貴州省黔南州都勻市九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：作圖題

（1）如圖1所示，是學(xué)校新裝的空調(diào)支架，支架可以看做杠桿，以O(shè)為支點(diǎn)，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請(qǐng)?jiān)赑孔處畫出鐵線到墻的連線方向，并畫出鐵線拉力F的力臂L．

（2）如圖2所示，S為蠟燭，S′為蠟燭通過凸透鏡所成的像，請(qǐng)根據(jù)凸透鏡成像特點(diǎn)，畫圖確定并標(biāo)出凸透鏡光心O點(diǎn)的位置及兩側(cè)焦點(diǎn)F的位置．

（3）請(qǐng)把如圖3電路元件接入照明電路中，且符合安全用電原則．（要求保險(xiǎn)盒與三孔插座相連）．

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科目：初中物理 來源：2016年貴州省黔南州都勻市九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟

D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源：2016年廣西玉林市陸川縣、博白兩縣九年級(jí)6月中考模擬物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，R為定值電阻，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣（不考慮小燈泡阻值的變化）．

（1）當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.6A，求電源電壓和電組R的阻值；

（2）當(dāng)S2閉合，S1、S3斷開時(shí)．求小燈泡L工作1min所消耗的電能．

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科目：初中物理 來源：2016年廣西玉林市陸川縣、博白兩縣九年級(jí)6月中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)演示的是電流的磁效應(yīng)

B．該實(shí)驗(yàn)可用來演示電動(dòng)機(jī)的工作原理

C．該實(shí)驗(yàn)中通過電螺線管的B端是S極

D．該實(shí)驗(yàn)可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：2016年廣東省湛江市徐聞縣九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小中將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡lOcm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是 cm．小中做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向 調(diào)節(jié)（選填“上”或“下”）．

（2）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、清晰的實(shí)像， （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應(yīng)用這一原理制成的．

（3）若將蠟燭靠近透鏡，光屏應(yīng) （選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”或“不移動(dòng)”）透鏡，屏上才可以出現(xiàn)清晰的像．我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因?yàn)榘l(fā)生了 反射（選填“鏡面”或“漫”）．

（4）小婷將爺爺?shù)倪h(yuǎn)視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像．將遠(yuǎn)視眼鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向 移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

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