【題目】航天員將地球上質(zhì)量為50kg 的物體帶到月球上,此時物體的質(zhì)量將( )

A.增大 B.減小 C.不變 D.減小或不變

【答案】C

【解析】

試題分析:質(zhì)量不隨物體的位置、形狀、狀態(tài)的變化而變化,航天員將地球上質(zhì)量為50kg的物體帶到月球上,物質(zhì)的位置發(fā)生了變化,質(zhì)量不變.

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一杯摻有少量酒精的水,小濤同學(xué)想測出這杯混合液的凝固溫度已知水的凝固點(diǎn)為0℃,酒精的凝固點(diǎn)為-117℃。他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內(nèi),并將溫度計正確插入混合液中,每隔2min把觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入下表中。

1當(dāng)實驗進(jìn)行到22min時,溫度計示數(shù)如下圖所示,讀數(shù)方法正確的是_______ 選填“A”、“B”或“C”,此時混合液的溫度是_______℃;

2該混合液的凝固點(diǎn)是___ ℃,當(dāng)實驗進(jìn)行到17min時,該混合液體所處的狀態(tài)是___態(tài),凝固階段所用的時間為___________min_;

3由上表可知此混合液屬于__________選填“晶體”或“非晶體”;

4在水中滲入酒精,混合液的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn) ________填“高”或“低”。由以上分析可推測,一定量的水中摻入酒精質(zhì)量越大,混合液的凝固溫度 __________選填“越高”、“越低”或“不變”。

5實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了_________ 選填“A”或“B”。

A尋找普遍規(guī)律 B減小實驗誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時,座椅上的開關(guān)S1閉合;若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅,下列設(shè)計比較合理的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列能源中,有利于保護(hù)環(huán)境的是(
A.煤
B.汽油
C.秸稈
D.太陽能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校的同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”.

(1)小麗同學(xué)進(jìn)行探究實驗的電路如圖1所示,請你用筆畫線表示導(dǎo)線,在圖2中連接測量A點(diǎn)電流時的實物電路圖.(電流表接線柱從左往右依次是“﹣”“0.6”“3‘)

(2)小紅所在小組的同學(xué)選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,按電路圖(圖1)連接后做了兩次實驗,第一次的電流表讀數(shù)如圖3所示,請將數(shù)據(jù)在表格相應(yīng)位置.

A點(diǎn)的電流IA/A

B電的電流IB/A

C點(diǎn)的電流IC/A

第一次測量

第二次測量

0.52

0.26

0.26

在對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時,小紅認(rèn)為實驗應(yīng)有如下結(jié)論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))

你同意小紅的結(jié)論嗎?你如何評價小紅的觀點(diǎn)?答:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測定鉛的比熱容,把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱到98℃,再投入到80g的12℃的水中,混合后水的溫度為18℃.若不計熱損失,求:

(1)水吸收的熱量.

(2)鉛的比熱容.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物品中,屬于省力杠桿的是(
A.筷子
B.掃帚
C.釣魚竿
D.鋼絲鉗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】被足球運(yùn)動員踢飛的足球在整個飛行過程中受到的重力( )

A. 大小、方向都不變 B. 大小不變,方向不斷改變

C. 大小不斷改變,方向始終不變 D. 大小、方向都不斷發(fā)生改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小辰和小樹同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.小辰和小樹同學(xué)分別從實驗室選取電流表3只,燈泡2只,開關(guān)1個,滑動變阻器1個,干電池,導(dǎo)線若干,實驗電路圖如圖所示.

(1)小辰同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路.連接過程中.開關(guān)應(yīng)該是 .檢查電路無誤后.開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如表:

實驗次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

分析記錄的實驗數(shù)據(jù),小辰同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;小辰同學(xué)得出實驗結(jié)論,主要原因是 ;

(2)小樹同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數(shù)如表:

實驗次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

分析記錄的實驗數(shù)據(jù),小樹同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流之和,小樹同學(xué)的實驗記錄表格中,實驗次數(shù) 讀數(shù)錯誤,原因是

(3)如果兩同學(xué)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

方法2

把任意一根導(dǎo)線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

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