【題目】小明和小雨分別購買了兩種橡膠球，小明說：“我的彈性比你的好”。小雨說：“我希望你能證實你的說法”。小明可選擇下列哪個方案來解決這個問題

A. 把兩球向地面擲下，比較它們反彈的高度

B. 把兩球向墻扔去，比較它們反彈時離墻的距離

C. 用手觸摸兩球，看哪一個球較硬

D. 讓兩球于離地等高處由靜止下落，比較它們反彈的高度

【答案】D

【解析】小明和小雨分別購買了兩種橡膠球，為了比較兩球的彈性采取的方法要科學，小球彈開的距離多個因素有關(guān)，故采用控制變量法，四個選項中只有D是控制變量法，故答案選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】秋天的早晨，某同學搭車去南京，發(fā)現(xiàn)當日大霧，看不清沿途稍遠的樹木和道路。接近城鎮(zhèn)時，霧越來越小。經(jīng)過城鎮(zhèn)，基本無霧。出城再行，霧又越來越大,即有“田野有霧、 城鎮(zhèn)無霧”的現(xiàn)象，形成這種現(xiàn)象的原因是

A. 小鎮(zhèn)上空塵埃稀少

B. 地球近年升溫

C. 溫室氣體排放過多

D. 小鎮(zhèn)氣溫較高，形成熱島效應(yīng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述不屬于科學精神的是（ ）

A. 實事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權(quán)威、敢于堅持真理

B. 孜孜不倦、刻苦認真、鍥而不舍

C. 善于合作與交流

D. 敢于堅持自己的觀點，絕不接受別人的建議

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理科學探究是其樂無窮的，在探究時，我們首先要_________________，明確方向，接著進行合理的________________，再根據(jù)實際情況制定計劃與設(shè)計實驗，并進行實驗與收集證據(jù)，接著對實驗結(jié)果進行________________，最后進行評估以及交流與合作。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你所答的這張物理試卷放在水平桌面上靜止時，下列說法正確的是（ ）

A. 它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力 B. 它所受到的合力為零

C. 因為它是靜止的，所以沒有受到力的作用 D. 它受到壓力、支持力和重力而靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖甲是一臺落地電風扇，電風扇的參數(shù)見下表；乙圖是電風扇的尺寸示意圖，由于電風扇的質(zhì)量分布不均勻，它的重力作用點在P點；電風扇內(nèi)部的電路圖可簡化為丙圖，圖中的代表電動機，R1、R2是限流電阻。

（1）小明想在電路中加一個“傾倒開關(guān)”，使電風扇被碰傾倒時能自動斷開電路。此開關(guān)應(yīng)該安裝在丙圖中的 （選填“A”、“B”或“C”）處。

（2）將電風扇調(diào)到最高檔（最大風速），H調(diào)到最大值，此時H=120cm，它的放置狀態(tài)如圖乙所示，在水平方向扇葉受到空氣對它向左的作用力F=16N，重力作用點P離電風扇底座中軸線橫向距離a=15cm，P點離地面的距離b=40cm，底座半徑r為17 cm。當電風扇的風速達到最大時，它會翻倒嗎？請用杠桿平衡原理計算說明。（g=10N/Kg）

（3）電風扇在額定電壓下工作，當旋轉(zhuǎn)開關(guān)調(diào)到2位置時，風速檔位是 （選填“低檔”、“中檔”或“高檔”）；此時，電動機兩端的電壓為100V，求R1的阻值及電動機的輸出功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中，小明通過__________的方式來增大燒杯中水的內(nèi)能；實驗中測得水的沸點是96℃，可判斷出當時的大氣壓比1個標準大氣壓________（選填“小”或“大”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音樂會上優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲《梁�！肥怯汕傧业� 而產(chǎn)生的，這動人的樂曲是通過 傳到現(xiàn)場觀眾的耳朵．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老王對汽車的發(fā)動機做檢修時要將引擎蓋拉起，他很想知道引擎蓋的質(zhì)量。于是找小明幫忙，小明先讓老王站在一只體重計上，此時體重計顯示的讀數(shù)為83Kg，接著讓老王站在體重計上用雙手豎直將引擎蓋微微抬起，此時體重計顯示的讀數(shù)為103Kg，最后畫出了引擎蓋的模型。引擎蓋可繞O點自由轉(zhuǎn)動，A為引擎蓋重心位置，并且測得OB=130cm，AB=50cm。據(jù)此回答：

（1）引擎蓋的質(zhì)量為 Kg。

（2）如果一直讓老王用雙手豎直向上勻速抬起引擎蓋，體重計顯示的讀數(shù)將 _____（選填“增大”或“不變”或“減小”）。

（3）下圖是四沖程汽油機工作過程的一個沖程，此沖程的能量轉(zhuǎn)化是_______

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