運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)扭傷后,醫(yī)護(hù)人員會(huì)給他噴涂一種霧狀物. 此霧狀物是一種極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷,用它可讓運(yùn)動(dòng)員的皮膚迅速冷卻,達(dá)到麻醉作用。其中用到的物理知識(shí)  ____________________
氯乙烷汽化吸熱

試題分析：極易揮發(fā)說(shuō)明液態(tài)氯乙烷蒸發(fā)快，液體蒸發(fā)需要吸熱，液態(tài)氯乙烷快速蒸發(fā)吸收大量熱量，讓運(yùn)動(dòng)員的皮膚迅速冷卻,運(yùn)用的是氯乙烷汽化吸熱（蒸發(fā)致冷）這個(gè)物理知識(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為__ 　℃．圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的_　圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是_　℃,從開始記時(shí)到水沸騰經(jīng)歷的時(shí)間為 ____ min。
（3）水在沸騰過程中，需要　_　（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度　_　（選填“升高”或“不變”或“降低”）．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，如果加熱時(shí)間過長(zhǎng)，你認(rèn)為原因可能是                  。（答出一點(diǎn)即可）
（5）小明得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因         ___       （寫出一條即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
溫度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
（1）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在下圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像．

（2）此地水的沸點(diǎn)為_____℃；可見此地的氣壓_______一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓. (填“高于”或“低于”）
（3）在水沸騰的過程中要____熱量（填“吸收”或“放出”），但溫度_______.
（4）小文觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖甲、乙所示.則圖     是水在沸騰前的情況，圖     是水沸騰時(shí)的情況.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。（7分）

（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏    （選填“高”或“低”）。
（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是  ℃。

（3）C組同學(xué)在水溫升高到90℃時(shí)，開始記錄數(shù)據(jù)于表格中。請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫出圖像。

（4）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是        ℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓      （選填“＜”、“＞”或“＝”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體____的性質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為___的溫度計(jì)。

(2)如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生___（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠。


(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見上表），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為__℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由上表可知水的沸點(diǎn)為__℃。
(4)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中___是水在沸騰時(shí)的情況。

(5)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像。（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

干濕溫度計(jì)是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，在使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包圍著濕布，因?yàn)樗谡舭l(fā)時(shí)要         ；所以這個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)要比另一個(gè)的讀數(shù)         （選填“大”或“小”）。在相同的室溫下，兩個(gè)讀數(shù)的差值越大，就表明空氣中的水蒸氣含量        （選填“多”或“少”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

100℃的水蒸氣和100℃的開水比較，其冷熱程度　　　　　（填“相同”或“不相同”），被100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的開水燙傷嚴(yán)重得多，這是因?yàn)?u> 　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

烈日炎炎，公園啟動(dòng)了霧森降溫系統(tǒng)以緩解暫時(shí)的悶熱， 該系統(tǒng)自動(dòng)向空氣中噴灑水霧，水霧在      過程中從周圍       大量的熱，導(dǎo)致周圍溫度明顯降低。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

熱現(xiàn)象在一年四季隨處可見，下列屬于液化現(xiàn)象的是
A．初春，湖面上的薄冰層開始融化B．盛夏，打開冰箱門形成的“白氣”
C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜D．隆冬，教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花

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