【題目】用如圖所示的滑輪組提升物體A,在勻速豎直提升物體A的過程中,卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力F為400N,物體A在10s內(nèi)上升的高度h為10m,物體A所受的重力GA為700N,不計繩重和滑輪與軸的摩擦。求:
(1)動滑輪所受的重力G動;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)拉力F做功的功率P。
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【題目】如圖所示,O為杠桿的支點,第一次杠桿在重物G和力F1的作用下處于水平位置平衡。如果第二次杠桿在重物G和力F2的作用下仍在圖中位置保持平衡,下面關系中正確的是
A. F1>F2 B. F1=F2 C. F1<F2< G D. F2>F1>G
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【題目】共享單車投向洛陽市場,為創(chuàng)建洛陽文明城市增加了一道亮麗的風景線,以下關于自行車的說法正確的是
A. 較寬的坐墊可以增大壓強
B. 輪胎表面凹凸不平的花紋可以增大摩擦
C. 騎車在水平路面上勻速行駛時機械能增大
D. 快速騎車時,剎車后還會繼續(xù)向前運動是由于人和車受到慣性作用
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【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關,小宇同學設計了如圖甲、乙、丙所示的實驗裝置來進行實驗,其中A、B為兩個質(zhì)量不相同的小球。根據(jù)甲、乙、丙三次實驗,回答下列問題:
(1)實驗中通過觀察_________來比較小球的動能大小,下列實驗中也運用了這種研究問題的方法是_______。(選填選項前的字母,單選)
A.人們用標有箭頭的幾何線段來描述光的傳播路徑和方向
B.探究物質(zhì)吸放熱本領時,用加熱時間的長短表示物質(zhì)吸收熱量的多少
C.探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度關系時,需控制液體表面積和液體表面附近空氣流速相同
(2)為了探究動能大小與物體速度大小的關系,應選用_______兩個圖來分析。
(3)實驗后,同學們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,質(zhì)量和速度,哪個因素對物體動能大小的影響更大?于是同學們補充了相應的器材后再次進行了實驗,小球的質(zhì)量用m表示、下落的高度用h表示,木塊被推動的距離用s表示,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
m/g | h/cm | s/cm |
10 | 5 | 10 |
10 | 10 | 38 |
10 | 15 | 86 |
m/g | h/cm | s/cm |
10 | 5 | 10 |
20 | 5 | 18 |
30 | 5 | 29 |
分析上述兩表格中的實驗數(shù)據(jù)可知:____對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。
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【題目】在“用電流表測電流”的實驗中,必須使電流從電流表的_____接線柱流入(選填“+”或“-”),通過___法判斷所測電流是否超過所選量程。在探究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律時,小明同學分別按如圖(a)、(b)所示連接電路,他選擇電阻R3替代并聯(lián)電阻R1和R2,實驗應滿足:____________保持不變時,電流表A3的示數(shù)與電流表_____的示數(shù)相同(選填“A1”或“A2”)。
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【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m,每個滑輪的重均為10N。不計繩重及摩擦,此過程中( )
A. F甲小于F乙
B. 甲的機械效率小于乙的機械效率
C. F甲做的功大于F乙做的功
D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率
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【題目】如圖所示,將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,閉合開關S后,發(fā)現(xiàn)L1亮,L2不亮.對此有下列幾種猜想,其中不可能的是( )
A. 燈泡L2的電阻太小
B. 燈泡L2兩端電壓較大
C. 燈泡L2的燈座被短路
D. 燈泡L1、L2的額定功率不同
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【題目】焦炭的熱值為3.0×107 J/kg,它表示______________________________。若把50 kg的水溫升高60 ℃,需完全燃燒_________千克的焦炭。[不計熱量損失,水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]
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【題目】如圖所示,將邊長為5 cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,木塊靜止時,從杯中溢出水的質(zhì)量為0.1 kg.(g取10N/kg)求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊的密度;
(3)若將木塊直接放在水平桌面上時,求木塊對桌面的壓強.
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