科目:初中物理 來源:北師大版物理八年級上冊《第1章 物態(tài)及其變化》單元測試 題型:填空題
在農(nóng)戶的養(yǎng)殖房內(nèi)通常放置兩支溫度計,其中一支的玻璃泡在空氣中,稱為干泡溫度計,另一支的玻璃泡有浸有水的棉花,稱為濕泡溫度計,濕泡溫度計的示數(shù)通常比干泡溫度計的示數(shù)低,是由于_____;兩支溫度計的示數(shù)差異越大,說明空氣的濕度越_____(選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級 第十五章 探究電路復習測試卷 題型:單選題
某同學設計的煤氣檢測電路如圖所示,電源電壓不變,R為定值電阻,Q為氣敏元件,其阻值隨煤氣濃度的升高而增大,閉合開關S,當煤氣濃度升高時,下列判斷正確的是( )
A. 電流表示數(shù)變小,輸出信號電壓Uab變大 B. 電流表示數(shù)變大,輸出信號電壓Uab變大
C. 電流表示數(shù)變小,輸出信號電壓Uab不變 D. 電流表示數(shù)變大,輸出信號電壓Uab減小
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理試卷-第6章《質(zhì)量和密度》 單元測試 題型:填空題
事實表明,0~4℃的水“熱縮冷漲”,高于4℃的水“熱漲冷縮”,由此可知4℃水的__________最大,所以封凍河面下較深河底的水溫保持4℃.冰層下接觸冰的水的溫度是_________℃.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理試卷-第6章《質(zhì)量和密度》 單元測試 題型:單選題
分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個實心體,它們的體積和質(zhì)量的關系如圖3 所示,由圖可知下列說法正確的是
A.a(chǎn)物質(zhì)的密度最大
B.b 物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍
D.b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理試卷-第6章《質(zhì)量和密度》 單元測試 題型:單選題
以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是
A. 質(zhì)子 原子核 原子
B. 原子 原子核 質(zhì)子
C. 原子核 質(zhì)子 原子
D. 原子 質(zhì)子 原子核
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上 2.2 聲音的特性 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,小球彈開的角度不同.比較角度的大小是為了探究( 。
A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 響度和振幅的關系
C. 音調(diào)和頻率的關系 D. 聲音的傳播是否需要時間
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科目:初中物理 來源:重慶市2018屆九年級上學期物理10月月考試卷 題型:實驗題
小明上初中了,媽媽總是很早就起床給小明做早餐。為了讓媽媽多睡一會兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法。為此小明進行了如下的探究:
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水。水和空氣哪個的導熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上。如圖所示,實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們的________ (填物理量)相同。
(2)小明通過實驗,得到的正確結論是 ________
(3)進一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越________的。小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給冷卻速度下個定義:________ 叫做冷卻速度。
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科目:初中物理 來源:文津中學八年級2017-2018學年八年級下學期物理第一次月考試卷 題型:實驗題
小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時,進行了下列操作:
①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1;
②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應的示數(shù)V1;
③用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中,過段時間后,讀出水面對應的示數(shù)V2;
④將軟木塞從量筒中取出,直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2.
(1)指出小明操作中的不規(guī)范之處:__________.
(2)下表是小明改進后實驗操作中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格,請根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整_________.
(3)對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進方法__________.
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