分析 根據(jù)A、B在水中漂浮時,浮力與重力相等的知識得出A、B重力的大;
將A掛在動滑輪的下面,將B掛在繩端,若不能平衡,則可將B的部分慢慢浸入水中,則此時拉力大小為G-F浮.
由公式η=$\frac{{G}_{A}h}{F•2h}$求得機械效率的大小.
解答 解:(1)a、用刻度尺分別測出A、B的邊長a、b;
b、將A、B分別放入水中,靜止后,用刻度尺測出其浸入水中的深度hA、hB;
c、將A掛在動滑輪下,將B掛在繩端,并將B慢慢浸入水中,知道滑輪組達到平衡狀態(tài),用刻度尺測出B浸入水中的深度hB′,如圖所示:
(2)A的重力:GA=F浮A=ρ水gV排A=ρ水ga2hA;
B的重力:GB=F浮B=ρ水gV排B=ρ水gb2hB;
繩端拉力F=GB-F浮B′=ρ水gb2hB-ρ水gb2hB′=$\frac{{ρ}_{水}g{a}^{2}{h}_{A}×h}{{ρ}_{水}g({h}_{B}-{h}_{B}′)×2h}$;
則η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{A}h}{Fs}$=$\frac{{ρ}_{水}g{a}^{2}{h}_{A}×h}{{ρ}_{水}g^{2}({h}_{B}-{h}_{B}′)×2h}$=$\frac{{a}^{2}{h}_{A}}{2^{2}({h}_{B}-{h}_{B}′)}$.
故答案為:(1)步驟和圖如上所示;(2)$\frac{{a}^{2}{h}_{A}}{2^{2}({h}_{B}-{h}_{B}′)}$.
點評 本題是測量滑輪組機械效率的實驗,應用了浮力的有關知識,在掌握機械效率概念的同時,關鍵是怎樣利用浮力知識得出物體的重力及繩端拉力的大小.該題難度較大.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦過程中創(chuàng)造了正電荷 | |
B. | 玻璃棒上的負電荷轉移到了絲綢上 | |
C. | 絲綢上的正電荷轉移到了玻璃棒上 | |
D. | 玻璃棒對核外電子的束縛能力比較強 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由實驗現(xiàn)象可得出“水比酒精更易蒸發(fā)”的結論 | |
B. | 由實驗現(xiàn)象可得出“溫度越高蒸發(fā)越快”的結論 | |
C. | 若把兩玻璃片都放在陽光下,則可研究蒸發(fā)快慢與液體種類的關系 | |
D. | 此實驗只能研究蒸發(fā)快慢與溫度的關系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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