以下關(guān)于聲音的說法中，符合實際情況的是（ ）

A．真空能傳播聲音

B．聲音的傳播速度約為340m/s

C．秋天，蟬趴在樹上某個地方也能發(fā)出聲，說明發(fā)出聲音時物體不需要振動

D．人們利用聲吶技術(shù)可以探測海洋的深度，說明聲音可以傳遞信息

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省滄州市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當(dāng)水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象．

（1）實驗時，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的 散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．

（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是

（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變．如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

冬冬同學(xué)站在平面鏡前3m處，她看到鏡中自己的像是由于光的 現(xiàn)象形成的，她的像到鏡面的距離為 m；現(xiàn)將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子后面1m處，如圖所示，這時她 （填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

攝影師抓拍了一個有趣的場面（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩．下列說法正確的是（ ）

A．以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的

B．以地面為參照物，烏鴉是靜止的

C．以老鷹為參照物，烏鴉是運動的

D．以地面為參照物，老鷹是靜止的

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置圖．

（1）實驗器材：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一個，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 ．

（2）在豎直的玻璃板前放點燃的蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的 （選填“前”或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ，（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 像．

（4）當(dāng)蠟燭A像玻璃板靠近，蠟燭A的像 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（5）如圖，蠟燭A和B可以放在刻度尺上通過前后移動來觀察像的大小情況，實驗中使用刻度尺，其主要目的是

A．觀察能否成像 B．觀察像的大小 C．比較像與物到平面鏡的距離 D．觀察像的虛實

（6）實驗中，仔細(xì)觀察像的位置，會看到平面鏡中有兩個像，請你分析產(chǎn)生兩個像的原因： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在學(xué)習(xí)物理的過程中，經(jīng)常要進行估測，下列估測明顯不合理的是（ ）

A．課桌高80cm

B．人步行的速度是5m/s

C．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg

D．手托兩個雞蛋所用的力約為1N

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：3，則速度之比是 ，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是2：3，則速度之比是 ．

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科目：初中物理 來源：2016年滬科版初中物理八年級上冊《第6章+熟悉而陌生的力》（解析版） 題型：填空題

人游泳時，人和水之間發(fā)生了力的作用，使游泳的人前進的力是 對 的作用力，這個力的受力物體是 ，施力物體是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省杭州市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示實驗或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（ ）

A．

由滑梯上滑下，臀部會有灼熱感

B．

搓手取暖

C．

鉆木取火

D．

水蒸汽將軟木塞沖出

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同步練習(xí)冊答案