同學(xué)們用如圖所示裝置做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗，請回答以下問題：

（1）實驗前，應(yīng)使蠟燭的焰心和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，目的是 ；

（2）實驗時，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，該像是倒立、 （放大/縮小/等大）的實像．

（3）在光屏上得到清晰的像之后，保持透鏡和光屏均不動，將蠟燭向左移動一小段距離時，要想仍在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當(dāng)?shù)?u> （凸/凹）透鏡才能實現(xiàn)， （近視/遠(yuǎn)視）眼就是利用這種透鏡矯正的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆安徽省阜陽市潁泉區(qū)九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是關(guān)于電磁現(xiàn)象的四個實驗，下列說法正確的是

A．圖甲實驗是研究同種電荷相互排斥

B．圖乙實驗是研究通電導(dǎo)線周圍存在磁場

C．圖丙實驗是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D．圖丁實驗是研究電動機(jī)的原理

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，某同學(xué)的實驗如圖甲所示。

（1）凸透鏡對光有______________作用。

（2）如圖甲所示，要使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，應(yīng)進(jìn)行的調(diào)整是________。

（3）實驗用凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)把蠟燭放在距離凸透鏡15cm處，調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置，可得到燭焰清晰的倒立、___________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的__________（選填“實”或“虛”）像。

（4）某小組實驗時對圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成LED燈，而且將光屏換成帶有方格的光屏，如圖乙所示。你認(rèn)為實驗小組對該實驗進(jìn)行改進(jìn)的優(yōu)點是_______________________________。

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在一次電學(xué)實驗探究中，小明將“2．5V 0．5W”和“2．5V 0．75W”的兩盞燈串聯(lián)接在電壓為2．5V的電路中，如圖21所示。閉合開關(guān)，小明觀察到兩盞燈都比正常發(fā)光時暗，這是因為每盞燈的

A．額定電壓都減小了

B．額定功率都減小了

C．額定電壓都小于它的實際電壓

D．實際功率都小于它的額定功率

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下溫度中最接近25℃的是

A．冰水混合物的溫度 B．人感覺舒適的溫度

C．健康成年人的體溫 D．水沸騰時的溫度

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市四區(qū)縣六校九年級下第二次學(xué)情調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示電路，將滑片移至ａ端，閉合開關(guān)時電壓表示數(shù)為6V，若將滑片移至中點時，電壓表示數(shù) （選填“等于”、“大于”或“小于”）3V，電路消耗的總功率 （選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市四區(qū)縣六校九年級下第二次學(xué)情調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，電源電壓9V保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為3V，則燈泡L2兩端的電壓是（ ）

A．3V B．6V C．4．5V D．9V

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省湘潭市畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了定性研究“液體壓強和氣體壓強的特點”，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶．剪刀．細(xì)線．幾個大小不同的氣球。

（1）為了驗證液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖1所示。為了達(dá)到實驗?zāi)康模∶鹘酉聛響?yīng)通過 調(diào)整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的 。

（2）為了研究氣體壓強與哪些因素有關(guān)，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖2反扣在瓶口。將另一氣球割開，用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖3）和用手向上壓瓶底的膜（圖4），發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實驗現(xiàn)象不相符的是

A．大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大

B．氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大

C．一定質(zhì)量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小

D．因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通，所以氣球內(nèi)的氣體壓強就是大氣壓

（3）小麗也按圖3．圖4重復(fù)小華的實驗，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個裝置放入水槽中，很快找到了實驗失敗的原因，其原因是 。

（4）在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖5，在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中，水的射程將 ；如果往瓶中加水至圖5所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內(nèi)氣體壓強

A．先逐漸變大，后保持不變

B．先逐漸變小，后保持不變

C．先大于大氣壓強，后小于大氣壓強

D．一直變大

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市九年級5月中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類已經(jīng)實現(xiàn)了太空行走的夢想。宇航員在太空行走后要回到太空艙內(nèi)，下列設(shè)想可行的是（ ）

A．模仿游泳的動作向后劃

B．做出向前奔跑的動作

C．用力拉身體與太空艙之間的連接繩

D．手持高壓氣瓶向太空艙噴氣

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