(2008?福州模擬)如圖所示,只閉合開關(guān)S時(shí),兩燈均不亮,同時(shí)閉合開關(guān)S和S1時(shí),燈L1亮,L2不亮,電路可能出現(xiàn)的故障是( 。
分析:當(dāng)S1斷開時(shí),兩燈是串聯(lián),當(dāng)S1閉合時(shí),L2被短路.在正常情況下,只閉合S時(shí),兩個(gè)燈應(yīng)都亮,沒有亮,說(shuō)明有地方開路了.
解答:解:只閉合開關(guān)S時(shí),兩燈均不亮,說(shuō)明有開路的地方,當(dāng)同時(shí)閉合開關(guān)S和S1時(shí),燈L1亮,L2不亮,說(shuō)明是在L2燈處開路.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)電燈的狀態(tài)判斷故障.開關(guān)S1與L2并聯(lián),當(dāng)S1閉合時(shí),是對(duì)用電器短路,此處的用電器將不工作.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?福州模擬)身邊處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).你知道嗎?家用冰箱工作所用的是
交流
交流
(交流/直流)電源;壓縮機(jī)與冷藏室照明燈之間的連接方式是
(串/并)聯(lián),理由是
能獨(dú)立工作
能獨(dú)立工作
;用較小的力就能把冰箱門關(guān)緊,其原因是
密封條內(nèi)有磁鐵
密封條內(nèi)有磁鐵

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?福州模擬)說(shuō)明下列圖中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)或解釋其中現(xiàn)象.
(1)圖1中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明
氣(流)體流速與壓強(qiáng)
氣(流)體流速與壓強(qiáng)
 的關(guān)系;
(2)圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明
電流表使用時(shí)正負(fù)接線柱反接
電流表使用時(shí)正負(fù)接線柱反接

(3)圖3中的情景說(shuō)明
發(fā)生觸電事故時(shí),要首先切斷電源
發(fā)生觸電事故時(shí),要首先切斷電源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?福州模擬)(1)在圖1中畫出鉛球靜止在水平地面上所受重力G和支持力F的示意圖.

(2)如圖2所示,一束細(xì)光線照射到平面鏡上,畫出這束光線經(jīng)平面鏡反射后的光線.
(3)畫出圖3中門鎖把手受力F的力臂.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?福州模擬)請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文,按要求填空和回答問(wèn)題.
內(nèi)   能
內(nèi)能是指物體內(nèi)部所包含的總能量,包括分子的動(dòng)能(即分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能)、分子的勢(shì)能(即分子間相互作用能)、分子內(nèi)的能量、原子內(nèi)的能量、原子核內(nèi)的能量等.在熱學(xué)中,由于在熱運(yùn)動(dòng)中上述后三項(xiàng)能量不發(fā)生變化,所以內(nèi)能一般指前兩項(xiàng).由于分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān),分子的勢(shì)能跟分子間的距離有關(guān),所以物體的內(nèi)能跟溫度、體積都有關(guān)系.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)內(nèi)能是指
物體內(nèi)部
物體內(nèi)部
所包含的總能量.
(2)慢慢壓縮針筒里的氣體,氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?
答:
分子勢(shì)能
分子勢(shì)能

(3)加熱針筒里的氣體,氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?
答:
分子動(dòng)能
分子動(dòng)能

(4)金屬塊在受熱膨脹時(shí),金屬塊內(nèi)能中哪些部分發(fā)生變化?
答:
分子動(dòng)能和分子勢(shì)能
分子動(dòng)能和分子勢(shì)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?福州模擬)如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的體積都是1.5×10-2m3、質(zhì)量都是1kg的桶.
(1)在搞衛(wèi)生時(shí),你會(huì)選用哪只桶來(lái)提水,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)一桶水的重力G=?
(3)如圖乙將一桶水勻速提離地面0.2m,對(duì)水做了多少功?
(4)如圖乙提水時(shí),如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2,則手受到的壓強(qiáng)是多大?(g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案