Question

2．（1）在圖（1）中畫出靜止在地面上的南瓜的受力示意圖．（O點(diǎn)為重心）
（2）如圖（2）所示，A點(diǎn)處有一電燈，畫出立桿BC在地面上的影子．
（3）在如圖（3）所示電路的方框內(nèi)，填上電流表或電壓表的符號(hào)，使開關(guān)S閉合時(shí)電路能正常工作．

Answer 1

分析 （1）南瓜靜止在水平地面上，受到了平衡力的作用，故南瓜受到了豎直向下的重力和豎直向上的支持力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反．
（2）如圖（2）所示，A點(diǎn)處有一電燈，畫出立桿BC在地面上的影子．
（3）根據(jù)電流表和電壓表的使用：電流表與被測(cè)用電器串聯(lián)，電壓表與被測(cè)用電器并聯(lián)即可解答；

解答 解：（1）過南瓜的重心，沿豎直向下的方向和豎直向上的方向畫一條帶箭頭、等長(zhǎng)的線段，分別表示重力和支持力，分別用符號(hào)G和F表示．如圖所示：

（2）光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，當(dāng)光照在不透明的物體上就在物體的背面形成一個(gè)黑暗的區(qū)域，這就是影子；
過光源和立桿的頂點(diǎn)做一條光線，這條光線和地面的交點(diǎn)就是影子的最右端的位置，從而得出結(jié)果．如圖所示：

（3）因?yàn)橄旅娴姆娇蚺c燈泡并聯(lián)，所以是電壓表；上面的方框與燈泡串聯(lián)，所以是電流表；如圖所示：

點(diǎn)評(píng) （1）作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長(zhǎng)度要相等．
（2）學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是為了應(yīng)用，我們要能夠根據(jù)我們所學(xué)到的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，這一個(gè)現(xiàn)在考試的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)．
（3）本題考查了電流表和電壓表的使用及電路圖的畫法．