【題目】如圖是“探究平面鏡的成像特點”的實驗裝置.
(1)為了保障實驗效果,應該選擇________(選填“平面鏡”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”),現(xiàn)有茶色玻璃板個透明玻璃板,為了現(xiàn)象更明顯,實驗時應選擇________.
(2)此實驗中選擇兩支相同的蠟燭是為了________.
(3)移開蠟燭B,在其原來位置處放一光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡成的是________像.
(4)將蠟燭逐漸靠近玻璃板,像的大小會________(選填“變大”、“變小”或“不變”.
(5)移動蠟燭A進行多次實驗,目的是________.
【答案】 薄玻璃板 茶色玻璃板 比較像與物的大小關系 虛 不變 使實驗結論具有普遍性
【解析】分析:(1)厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現(xiàn)兩個不重合的像,干擾實驗;用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于找到蠟燭A的像的位置;茶色玻璃比較暗,使茶色玻璃板后面的環(huán)境對實驗的影響比較小,成像更清晰。
(2)用兩個相同的蠟燭,便于比較物像大小關系。
(3)光屏只能接收實像,不能接收虛像,而平面鏡成的是虛像。
(4)平面鏡所成的像的大小與物體的大小相等。
(5)一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應采取同樣的實驗方案多做幾次,才能保證結論的正確。
解答:(1)因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現(xiàn)兩個像,會影響實驗的效果,所以應選用薄玻璃板。茶色玻璃比較暗,使茶色玻璃板后面的環(huán)境對實驗的影響比較小,成像更清晰,更容易找到蠟燭A的像的位置;
(2)選取兩只完全相同的蠟燭A、B,是為了比較像與物的大小關系;
(3)因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,所以,在蠟燭像的位置放一個光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,從而說明了平面鏡所成的像是虛像。
(4)因為平面鏡所成的像的大小與物體的大小相等,所以將蠟燭逐漸靠近玻璃板。像的大小會不變。
(5)一次實驗得出的結論不具有普遍性,應采取同樣的實驗方案多做幾次,研究像與物體到鏡面距離的普遍規(guī)律,避免實驗結論的偶然性。
故答案為:(1). 薄玻璃板 (2). 茶色玻璃板 (3). 比較像與物的大小關系 (4). 虛 (5). 不變 (6). 使實驗結論具有普遍性
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【題目】一小汽車以20m/s速度勻速行駛,司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況,0.4s后開始剎車,又經(jīng)3.6s滑行32m,車停止,則從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度為 m/s,在整個過程中,以 為參照物,司機是靜止的.
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【題目】小花和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,小花拾到一個小金屬零件,她很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
A.用細線將金屬零件拴好,輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測出水和小金屬零件的總體積
B.用天平稱出小金屬零件的質(zhì)量
C.往量筒中倒入適量的水,測出水的體積
D.計算小金屬零件的密度
(1)為了更準確的測出小金屬零件的密度,你認為以上操作的合理順序是 _____。ㄌ钭帜感蛱枺
(2)小花按正確的實驗操作順序進行了實驗,用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為 ________ g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為 ______ cm3 , 由此可算得小金屬零件的密度為 ________ g/cm3 .
(3)若該零件磨損了,它的密度將________(填“變大”“變小”或“不變”).
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【題目】閱讀短文,回答問題.
“嫦娥奔月”的夢想
2013年12月2日凌晨1時30分,“嫦娥三號”探測器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空(如圖甲所示),奔向38萬千米外的月球;12月15日凌晨4時35分“嫦娥三號”著陸器和巡視器成功分離,巡視器順利駛抵月球表面,實現(xiàn)了中國人“嫦娥奔月”的夢想.
(1)月球車在月球表面的重力________它在地球表面的重力;月球車在月球表面的質(zhì)量________它在地球表面的質(zhì)量.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)探測器在向月面降落的過程中,不能采用打開降落傘的方法來減小下落的速度,原因是月球________,不能通過克服摩擦力做功來使其速度減。
(3)無線電波傳播速度是 ________ m/s,探測器將獲得的月球信息以無線電波的形式傳回地球約需要 ________ s.(結果保留兩位小數(shù))
(4)圖丙為“嫦娥三號”繞月飛行的軌道示意圖,其中“嫦娥三號”的月球動能最大的位置是________(選填“近月點”或“遠月點”).
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【題目】如圖所示,是晨晨同學探究焦耳定律的部分實驗裝置.已知R甲=5Ω,R乙=10Ω,在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系時,應將兩電阻絲聯(lián)在電路.若電路中的電流為0.3A,則甲電阻絲在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為J.
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【題目】一密封的圓臺形容器,其橫截面如圖所示,內(nèi)裝一定質(zhì)量的水,若把它倒置,則水對容器底面的作用情況是( )
A.壓強減小,壓力增大 B.壓強減小,壓力減小
C.壓強增大,壓力增大 D.壓強增大,壓力減小
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【題目】如圖所示的家庭電路中,有兩個器件連接錯誤,它們是( )
A.閘刀開關和帶開關的燈泡
B.帶開關的燈泡和帶熔絲的二線插座
C.帶開關的燈泡和三線插座
D.閘刀開關和三線插座
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【題目】向暖水瓶中灌開水時,有經(jīng)驗的人通過聲音就知道水是否快滿了.
(1)他是怎么判斷的?
(2)暖水瓶倒出一杯熱水后蓋上瓶塞過一會瓶塞彈起,請說出此過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化?
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【題目】如圖甲所示,是李輝“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置,圖乙是依據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象.
(1)實驗中使用的溫度計是根據(jù) 的原理制成的;
(2)由圖乙可知,該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”;
(3)該物質(zhì)在BC段處于 (選填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態(tài).此過程中吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能 .
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