放映電影時(shí)，銀幕用的是粗糙的白布，這是因?yàn)?/p>

A. 白布能發(fā)生鏡面反射，使人從四面八方都能看到銀幕上的像

B. 白布能發(fā)生漫反射，使人從四面八方都能看到銀幕上的像

C. 白布能使光線發(fā)生彎曲，使人從四面八方都能看到銀幕上的像

D. 白布能發(fā)生鏡面反射，使人能在某一方向看到銀幕上的像

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019八年級上物理第二單元聲現(xiàn)象單元測試 題型：單選題

2018年隨州地區(qū)的第一場雪來得特別大，大地披上了銀裝，孩子們在雪地上打雪仗，好不熱鬧（如圖所示），同時(shí)明顯感覺到歡笑聲比平時(shí)要小下面關(guān)于雪地里的聲現(xiàn)象說法中正確的是（　�。�

A. 雪地里孩子們的歡笑聲主要是由鞋的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 我們能區(qū)分不同孩子的聲音，主要是他們音色不同

C. 松散雪地增強(qiáng)了聲波的反射

D. 根據(jù)雪地的聲音現(xiàn)象，劇院的四壁應(yīng)做得光滑

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，在2018黃河口（東營）國際馬拉松比賽中，一位坐輪椅的選手給觀眾留下了深刻的印象。下面說法正確的是（ ）

A. 以路邊的樹木為參照物，選手是運(yùn)動(dòng)的

B. 輪椅坐墊做的比較寬大是為了增大壓強(qiáng)

C. 停止用力后，輪椅仍能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

D. 輪椅輪胎上有較深的花紋是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（題文）（題文）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉(zhuǎn)，ON垂直于CD。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將光屏________放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點(diǎn)，可在光屏上看到反射光，如圖甲；將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)任意角度，光屏上都看不到反射光，如圖乙。說明反射光線、入射光線與法線在___________。

（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，其中有一組數(shù)據(jù)測錯(cuò)了，這組數(shù)據(jù)是第______次試驗(yàn)的，原因可能是將反射光線與_______的夾角當(dāng)成反射角。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測試卷 題型：填空題

古詩“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”中，垂釣兒童看到自己在水中的“倒影”是光的_____現(xiàn)象，看到的水中魚比實(shí)際位置淺是光的_____現(xiàn)象，怕說話聲驚擾到水中的魚說明_____可以傳聲。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中由光的反射形成的是（　�。�

A. 漁民叉魚 B. 水中倒影

C. 手影 D. 海市蜃樓

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科目：初中物理 來源：第三章 聲的世界分層練習(xí)3.1聲音的產(chǎn)生和傳播 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗用如圖所示器材（甲、乙兩個(gè)音叉完全相同）做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料小球的作用是___________________。

（2）當(dāng)她用小錘敲擊乙音叉時(shí)，看到泡沫塑料球________（選填“會”或“不會”）跳動(dòng)起來，這是因?yàn)開___________________。

（3）如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)放到月球表面去做，當(dāng)敲擊乙音叉時(shí)，_______（選填“會”或“不會”）看到泡沫塑料球跳動(dòng)起來，因?yàn)開_____________________。當(dāng)敲擊甲音叉時(shí)，發(fā)生的現(xiàn)象將會是____________________。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動(dòng)越_____，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_____有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____。

（2）用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是_____。

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊16.3電阻同步練習(xí) 題型：填空題

如圖所示是發(fā)光二極管，當(dāng)電流從較長接線腳流入時(shí)，發(fā)光二極管中有電流通過，使其發(fā)光；如果電流從較短接線腳流入，電路處于開路狀態(tài)，其不發(fā)光。由此可知，發(fā)光二極管具有_____性，利用發(fā)光二極管的這一特性，可以判斷直流電路中的_____方向。

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同步練習(xí)冊答案