A. | 實驗說明磁場能產(chǎn)生電流 | |
B. | 實驗原理可制成發(fā)電機 | |
C. | 實驗原理可以制成電動機 | |
D. | 開關(guān)閉合后,通電螺線管的右端有S極 |
分析 (1)認識奧斯特實驗,知道奧斯特實驗證實了通電直導(dǎo)線周圍存在磁場.即電流的磁效應(yīng);
(2)掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象及實驗,知道在此實驗中讓閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流.根據(jù)這個原理制成了發(fā)電機;
(3)掌握磁場對電流的作用實驗,知道在此實驗中,通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用;
(4)要解決此題,需要知道安培定則的內(nèi)容.
解答 解:A、圖甲是奧斯特實驗,通電后小磁針偏轉(zhuǎn),說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場;所以A說法錯誤.
B、圖乙是電磁感應(yīng)實驗,根據(jù)此原理可以制成發(fā)電機;所以B說法正確.
C、圖丙是磁場對電流的作用實驗,通電后通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用而運動,把電能轉(zhuǎn)化為機械能,即電動機的原理圖,所以C說法正確.
D、圖丁是通電螺線管,據(jù)安培定則可知,該螺線管的右端是N極;所以D說法錯誤.
故選BC.
點評 此題考查了電和磁中的各種現(xiàn)象,在學(xué)習(xí)過程中,一定要掌握各實驗的現(xiàn)象及結(jié)論,并且要找出其不同進行區(qū)分.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的運動需要力來維持 | B. | 力可以改變物體的運動狀態(tài) | ||
C. | 力可以改變物體的形狀 | D. | 力是物體與物體之間的相互作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到力的作用時才能運動 | |
B. | 物體做勻速圓周運動時所受合力為零 | |
C. | 物體運動速度越大其慣性越大 | |
D. | 物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時所受合力為零 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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