【題目】力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( )
A.向前劃船時(shí),要用槳向后撥水
B.人向前跑步時(shí),要向后下方蹬地
C.火箭起飛時(shí),要向下方噴氣
D.頭球攻門時(shí),要向球門方向用力頂球
【答案】D
【解析】
試題分析: 向前劃船時(shí),要用槳向后撥水,漿對(duì)水施加一個(gè)向后的力,由于力的作用是相互的,水對(duì)槳產(chǎn)生一個(gè)向前的力,故選項(xiàng)A不符合題意;人向前跑步時(shí),要向后下方蹬地,腳對(duì)地施加一個(gè)向下的力,由于力的作用是相互的,地對(duì)腳產(chǎn)生一個(gè)上的力,故選項(xiàng)B不符合題意;火箭起飛時(shí),要向下方噴氣,火箭對(duì)地面施加一個(gè)向下的力,由于力的作用是相互的,地面對(duì)火箭產(chǎn)生一個(gè)上的力,故選項(xiàng)C不符合題意;頭球攻門時(shí),要向球門方向用力頂球,這說明里可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故選項(xiàng)D符合題意
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小王做探究導(dǎo)體電阻大小與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下表是某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄:
導(dǎo)體編號(hào) | A | B | C | D |
長度(m) | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
橫截面積(mm2) | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
材料 | 鎳鉻絲 | 錳銅絲 | 鎳鉻絲 | 鎳鉻絲 |
(1)要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān),應(yīng)選用_________ 、___________兩根導(dǎo)體。
(2)要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān),應(yīng)選用______、_______兩根導(dǎo)體。
(3)如選用了A、D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則要探究導(dǎo)體電阻大小與___________是否有關(guān),
(4)通過表格中數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的________、________、_________有關(guān)。
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及到的主要研究方法,和下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法是一樣的( )
A.用水流的形成來類比電流的形成
B.用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
C.研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系
D.用刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度測(cè)不出來,可以測(cè)出100張紙的厚度,然后除以100求出。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( )
A. 乒乓球的直徑約為10cm
B. 一塊橡皮的質(zhì)量約為10kg
C. 學(xué)生用椅子高80cm
D. 遼寧某些地區(qū)夏季的氣溫最高可達(dá)35℃左右
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水,用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了6kg的無煙煤。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),無煙煤的熱值是3.4×l07J/kg。
求:(1)鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少?
(2)無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)此鍋爐的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 靜止的物體,如果受到推力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
B. 兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在一條直線上,這兩個(gè)力一定是平衡力
C. 如果作用在物體上的兩個(gè)力的三要素都相同,這兩個(gè)力可能是平衡力
D. 懸掛在繩上靜止的小球,繩對(duì)小球的拉力和小球的重力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說法錯(cuò)誤的是
A.使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
B.若有兩個(gè)量程,一般都先用大量程“試觸”
C.兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上
D.接入電路時(shí),都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】飛行的小鳥具有________能。一輛在灑水車在平直的公路上勻速行駛時(shí),它的動(dòng)能______,重力勢(shì)能 。(填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明有一銅球,實(shí)驗(yàn)測(cè)得其體積為50cm3,質(zhì)量為267g。小明學(xué)習(xí)過密度知識(shí)后,認(rèn)為通過計(jì)算有多種方法可以判定這個(gè)銅球是空心的還是實(shí)心的,請(qǐng)你寫出兩種。(已知銅的密度為8.9×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東在本學(xué)期體檢中測(cè)得質(zhì)量為63kg,身高170cm,他又了解到人的密度比水略大,可取值為1.05×103kg/m3。(g=10N/kg)
(1)小東的體重多大?
(2)小東游泳時(shí)完全潛入水中,受到的浮力約為多少牛?
(3)比較(1)(2)中計(jì)算的結(jié)果,你可以得到怎樣的結(jié)論?并就此從安全的角度談一點(diǎn)得到的啟發(fā)。
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