投影儀在現(xiàn)代教學(xué)中已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，投影儀的鏡頭相當(dāng)于是一塊焦距不變的凸透鏡，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．無論物距多大，凸透鏡均可成清晰的像
B．投影儀所成的像可以是實(shí)像，也可以是虛像
C．要使投影儀清晰成像在更遠(yuǎn)的屏幕上，投影儀的鏡頭要距投影片更近一些
D．放大鏡就是一個凸透鏡，它和投影儀所成像的特點(diǎn)是一樣的
【答案】分析：本題首先清楚凸透鏡成像的規(guī)律和應(yīng)用：u＞2f，成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)；u=2f，成倒立等大的實(shí)像，應(yīng)用是測焦距；f＜u＜2f，成倒立放大的實(shí)像，應(yīng)用是投影儀；u=f，不成像；u＜f，成正立放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡；
其次還要知道凸透鏡成實(shí)像時像的大小隨物距大小變化的變化規(guī)律“物近像遠(yuǎn)像變大”．
解答：解：A、根據(jù)規(guī)律，當(dāng)物距等于焦距時，凸透鏡不成像，所以A的說法是錯誤的；
B、投影儀一定是成倒立、放大的實(shí)像，所以說投影儀能成虛像是錯誤的；
C、要使投影儀清晰成像在更遠(yuǎn)的屏幕上，即像距變大，物距必須減小，所以說投影儀的鏡頭要距投影片更近一些是正確的；
D、放大鏡成正立、放大的虛像，投影儀成倒立、放大的實(shí)像，所以說二者成像性質(zhì)一樣是錯誤的．
故選C．
點(diǎn)評：《透鏡及其應(yīng)用》必須熟記和理解凸透鏡成像規(guī)律和應(yīng)用，還要記住成實(shí)像、虛像的大小調(diào)節(jié)規(guī)律，這一章的內(nèi)容才有可能學(xué)好！
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》是物理教學(xué)的綱領(lǐng)性文本。

（1）《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》將內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分為       和科學(xué)內(nèi)容兩部分，其中科學(xué)內(nèi)容包括物質(zhì)、運(yùn)動和相互作用以及         三個部分。

（2）《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中，課程目標(biāo)分為知識技能目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)，對不同水平的學(xué)習(xí)和不同類型的目標(biāo)要求用不同的行為動詞進(jìn)行描述。請你至少寫出6個描述體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)的行為動詞：                                          。（說明：體驗(yàn)性目標(biāo)主要指“過程與方法”和“情感、態(tài)度、價值觀”維度的目標(biāo)）。

（3）下表是《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中“聲和光”的部分“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”。

內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn)

樣例與活動建議

1．通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。知道防治噪聲的途徑。
    2．通過實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)。探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。    3．通過實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像的應(yīng)用。

4．通過觀察和實(shí)驗(yàn)，知道白光是由色光組成的。比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。

1.收集超聲波的應(yīng)用實(shí)例。
    2.調(diào)查社區(qū)或?qū)W校中噪聲污染的情況和已采取的防治措施，進(jìn)一步提出防治噪聲的建議。    3.閱讀投影儀或照相機(jī)的說明書，通過說明書學(xué)習(xí)使用投影儀或照相機(jī)。

4.用兩個焦距不同的凸透鏡制作望遠(yuǎn)鏡。


《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中的其他內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)部分還有有許多類似上述的“樣例與活動建議”，請你簡要談?wù)勊鼈儗φn程實(shí)施有何指導(dǎo)意義。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案