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關于如圖的電路，下面的說法正確的是（）

A. 開關閉合后，V2的示數(shù)大于V1的示數(shù)

B. 開關閉合后，V1的示數(shù)等于電源電壓

C. 開關閉合后，V2的示數(shù)等于V1的示數(shù)

D. 開關閉合后，V1的示數(shù)減V2的示數(shù)等于L2兩端電壓

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相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 11.1杠桿同步測試卷 題型：實驗題

探究杠桿的平衡條件

【提出問題】如圖所示，是一種常見的桿秤．此時處于水平位置平衡．

發(fā)現(xiàn)一：小明在左側掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側下沉．他認為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的來實現(xiàn)；

發(fā)現(xiàn)二；接著小新移動秤砣使其恢復水平位置平衡。說明通過改變的長短也可以改變杠桿的平衡．

那么，杠桿在滿足什么條件時才平衡呢?

【制定計劃與設計實驗】

實驗前，輕質杠桿處于如圖所示的狀態(tài)，使用時，首先應將杠桿的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是

【實驗結論】

如圖所示，他們進行了三次實驗，對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出杠桿的平衡條件是，

【拓展應用】如圖所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”），此杠桿的支點是圖中的點，假如托起6N的重物，請你根據(jù)圖21所示，估算出手臂要用的動力大約是 N

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科目：初中物理 來源：人教九年級物理　16.2　串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律　同步練習題 題型：實驗題

如圖所示，是小明“探究串聯(lián)電路中電壓關系”的實驗電路圖．

（1）實驗步驟

在連接電路時，開關必須________ ；

A .按照電路圖連接好實物，閉合開關前，將滑動變阻器的滑片P置于_________ 端；

B .滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1；

C ._____________；

D .保持滑片P不動，用電壓表測出A、C兩點之間的電壓U；

E .移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次．

（2）討論交流

在測燈L兩端的電壓時，小聰同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；測出燈L兩端間的電壓．

問：小聰同學用上面的方法能否測出的電壓？______為什么？_______________________

小明通過實驗數(shù)據(jù)分析，得到結論：串聯(lián)電路中總電壓等于各個電阻兩端的電壓之和．小明按圖連好電路，閉合開關S，可無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有示數(shù)，經檢查，除了燈L和定值電阻R0外，其余都沒問題，則電路存在的故障可能是___________；為進一步確定故障，小明認為用電壓表就可以檢測，辦法是：____________________．

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科目：初中物理 來源：人教九年級物理　16.2　串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律　同步練習題 題型：填空題

如圖所示，電源電壓為18V，V1示數(shù)為8V，V2示數(shù)為15V，則燈泡L2兩端電壓是_______V．