親愛的同學(xué)們,請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問題:
(1)如圖所示,為某地區(qū)的水表,其示數(shù)為________m3
(2)小強(qiáng)想測(cè)出細(xì)鐵絲的直徑,它采用了如圖所示的測(cè)量方法,所使用刻度尺的分度值為______cm,被纏繞的部分的長(zhǎng)度為______cm,細(xì)鐵絲的直徑為_______mm.
(3)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)該先______,明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和______,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_______N
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第二十章《電與磁》單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是
A. 在空中勻速下落的物體,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大
B. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),物體所受的合力一定不等于零
C. 晶體熔化需要吸熱,非晶體熔化不需要吸熱
D. 發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的
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科目:初中物理 來(lái)源:2019年人教新版九年級(jí)上冊(cè)物理第十六章《電壓 電阻》單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
如圖所示的電路中,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)為12V,電流表A的示數(shù)為1.2A,電流表A1的示數(shù)為0.4A,則:
(1)燈泡L1、L2兩端的電壓分別是多少伏?
(2)通過燈泡L1、L2的電流分別是多少安?
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科目:初中物理 來(lái)源:2019年人教新版九年級(jí)上冊(cè)物理第十六章《電壓 電阻》單元測(cè)試卷 題型:單選題
在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),能用電壓表測(cè)出L2兩端電壓的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2019年人教新版九年級(jí)上冊(cè)物理第十六章《電壓 電阻》單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于能源、材料及信息傳遞的說(shuō)法中,正確的是
A. 超導(dǎo)體主要用于制作電飯鍋等電熱器
B. 半導(dǎo)體可用來(lái)制作LED燈的發(fā)光二極管
C. 風(fēng)能是清潔、無(wú)污染的可再生能源,即將替代化石能源
D. 光纖通信是沒有利用電磁波,而是利用超聲波
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科目:初中物理 來(lái)源:江西省2017屆九年級(jí)中考模擬物理試卷 題型:多選題
為了防止中考考試作弊,監(jiān)考人員利用手持式金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查(如圖所示),當(dāng)靠近金屬物體時(shí),在金屬導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生渦流電流,探測(cè)器發(fā)出警報(bào)。以下選項(xiàng)中也是利用該原理工作的是
A. 動(dòng)圈式話筒 B. 揚(yáng)聲器 C. 發(fā)電機(jī) D. 電壓表
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科目:初中物理 來(lái)源:江西省2017屆九年級(jí)中考模擬物理試卷 題型:單選題
估測(cè)是物理中常用的一種方法,下面是小芳同學(xué)對(duì)自己身邊的一些物理量進(jìn)行的估測(cè),其中合理的是
A. 手電筒中的電流約為2A
B. 夏天空調(diào)在使用時(shí)設(shè)置的溫度一般為37℃
C. 一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為20cm
D. 將掉在地上的物理課本撿起來(lái)放在課桌上做功約為50J
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版(北京)八年級(jí)全冊(cè)物理 第四章 壓強(qiáng)與浮力 練習(xí)題 題型:填空題
我國(guó)自主研制的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919,于2017年5月5日首飛成功?蜋C(jī)在飛行時(shí),機(jī)翼上方空氣流速較快,壓強(qiáng)____。由此獲得向上的升力;機(jī)上人員用吸管喝飲料時(shí),飲料在_____的作用下被吸入口中。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能 單元測(cè)試卷 題型:單選題
在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,比較木塊運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 鐵球從斜面上滾下來(lái)的過程中動(dòng)能一直減小
B. 這樣做的目的是研究物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
C. 這樣做的目的是研究物體的動(dòng)能大小與高度的關(guān)系
D. 這樣做的目的是研究物體的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系
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