在學校開展“節(jié)約用電”的調查活動中，李明同學對家中一把額定功率為1500W的電茶壺(發(fā)熱管設置在壺內(nèi))的熱效率進行了探究．他用電茶壺裝3kg的水，測出水的溫度為18℃．接通電路后讓茶壺在額定電壓下正常工作，經(jīng)過12分鐘57秒的時間，水開始沸騰，測得水沸騰的溫度為92℃．請你根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)幫助李明計算和分析；

(1)從開始加熱到水沸騰，水所吸收的熱量Q1；

(2)從開始加熱到水沸騰，發(fā)熱管放出的熱量Q2；

(3)這把電茶壺的效率η；

(4)分析加熱過程中發(fā)生熱量損失的原因．[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]

答案：
解析：

　　(1)Q1＝c水m水(t2－t1)

　�。�4.2×103J/(kg·℃)×3kg×(92℃－18℃)

　�。�9.324×105J

　　(2)Q2＝Pt＝1500W×777s＝1165500J

　　(3)η＝×100＝×100％＝80％

　　(4)①電茶壺吸收了一部分熱量．

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練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

在學校開展“節(jié)約用電”的調查活動中，李明同學對家中一把額定功率為1500W的電茶壺（發(fā)熱管設置在壺內(nèi)）的熱效率進行了探究．他用電茶壺裝2kg的水，測出水的溫度為20℃．接通電路后讓茶壺在額定電壓下正常工作，經(jīng)過10min的時間，水開始沸騰，測得水沸騰的溫度為90℃．請你根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)幫助李明計算和分析：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）這把電茶壺的效率是多少？
（3）分析加熱過程中發(fā)生熱量損失的兩種原因．

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（1）從開始加熱到水沸騰，水所吸收的熱量Q1；
（2）從開始加熱到水沸騰，發(fā)熱管放出的熱量Q2；
（3）這把電茶壺的效率η；
（4）分析加熱過程中發(fā)生熱量損失的兩種原因．（c水=4.2×103焦耳/千克?℃）

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（2009?亳州模擬）在學校開展“節(jié)約用電”的調查活動中，李明同學對家中一把額定功率為1500W的電茶壺（發(fā)熱管設置在壺內(nèi)）的熱效率進行了探究．他用電茶壺裝了3kg的水，測出水的溫度為18℃．接通電路后讓茶壺在額定電壓下正常工作，經(jīng)過12min57s的時間，水開始沸騰，測得水沸騰的溫度為92℃．請你根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)幫助李明計算和分析：
（1）從開始加熱到水沸騰，水所吸收的熱Q1；
（2）從開始加熱到水沸騰，發(fā)熱管放出的熱Q2；
（3）這把電茶壺的效率；
（4）分析加熱過程中發(fā)生熱量損失的兩種原因．[c水=4.2×103/（kg?℃）]．

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（1）從開始加熱到水沸騰，水所吸收的熱Q1；
（2）從開始加熱到水沸騰，發(fā)熱管放出的熱Q2；
（3）這把電茶壺的效率；
（4）分析加熱過程中發(fā)生熱量損失的兩種原因．[c水=4.2×103/]．

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（1）從開始加熱到水沸騰，水所吸收的熱Q1；
（2）從開始加熱到水沸騰，發(fā)熱管放出的熱Q2；
（3）這把電茶壺的效率；
（4）分析加熱過程中發(fā)生熱量損失的兩種原因．[c水=4.2×103/]．

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