和         是使氣體液化的兩種方法。常用的液化石油氣，就是用_______的方法使它成為液體貯存在鋼瓶里的。



降溫  加壓  加壓


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


海底發(fā)生的地震會引發(fā)海嘯，海嘯在形成時只有幾厘米或幾米高，進入海岸線淺灘時，受海底阻力的作用，速度會減慢，但高度會增加，海水的__▲____能轉(zhuǎn)化為__▲能。 機械能總量  ▲ （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏季悶熱的夜晚，緊閉門窗，開啟臥室空凋，由于室內(nèi)外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會出現(xiàn)一層水霧。這層水霧是呈現(xiàn)在室       一側(cè)（選填“內(nèi)”或“外”），原因是___________。在此期間，戴眼鏡的人從室外走到室內(nèi)，眼鏡上            出現(xiàn)小水珠（會/不會）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對二人聲音的描述正確的是          (    )

A.“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度大

B.“男聲”音調(diào)高，響度�。弧芭暋币粽{(diào)低，響度大

C.“男聲”音調(diào)高，響度�。弧芭�聲”音調(diào)高，響度大

D.“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小

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科目：初中物理 來源： 題型：


常溫下，聲音在空氣中的傳播速度是       m/s，如果看到閃電后，3s鐘才聽到掌聲，那么閃電處距人約       m。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下表是小明“觀察水的沸騰”的實驗記錄（環(huán)境大氣壓為標準氣壓值）：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

98

98

95

98

98

98

①根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第 分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應該為 ℃。此時水的沸點為 ℃；當水沸騰時對水繼續(xù)加熱，則水的溫度將 （升高/不變/降低）。

②修正好數(shù)據(jù)后，在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線。

③小明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長，其原因可能是： 。（說出一條即可）

④細心的小明發(fā)現(xiàn)當實驗結(jié)束時，移開酒精燈水會立刻停止沸騰，說明 。

⑤小明在用溫度計測量燒杯中溫水溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如下圖所示，其中正確的是 。當小明將溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是 。

⑥如圖，觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，圖 是水在沸騰前的情況。喜愛思考的小明想不明白為什么氣泡會有如此特點，首先他確定氣泡的成分是 ，然后在賈老師的指導下多次實驗比較，發(fā)現(xiàn)原來杯子里的水溫在沸騰前并不是處處相等，而是 水溫度較高（上層/下層），氣泡上升過程中 ，所以才會出現(xiàn)此情形。

⑦本次實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了　 （填序號）．

A.得到可靠的結(jié)論 B.減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列幾種情況屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�

  A．冬天人們常通過搓手來取暖；         B．冬天，人們用熱水袋取暖；

C．人從滑梯上滑下來時，臀部發(fā)熱；     D．鋼鋸鋸木材，鋼鋸溫度升高。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如表。

(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”)。

(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。

(3)實驗表明， (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

(4) 實驗中酒精燈燃燒時間的長短表示水和食用油 的多少。

(5)如果要減少加熱時間，又要升高相同的溫度，可以采取，的辦法是

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•武漢中考）關(guān)于內(nèi)能及其利用，下列說法正確的是（    ）

A.溫度高的物體內(nèi)能一定大

B.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能

C.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

D.熱機的做功沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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