17．用超聲波洗鏡器清洗眼鏡是利用超聲波具有能量，而用聲吶來探測(cè)海底某處的深度是利用回聲定位原理．

分析 聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等．

解答 解：利用超聲波清洗眼鏡，屬于利用聲音傳遞能量；
用聲吶來探測(cè)海底深度是利用回聲定位原理進(jìn)行的．
故答案為：能量；回聲定位．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是聲的利用，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題；聲波傳遞信息和能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．作出該反射光線的入射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)發(fā)現(xiàn)自然界中存在反粒子，它們跟普通粒子的質(zhì)量、電量相等，而電性相反．歐美科學(xué)家已經(jīng)成功制造出反氫離子，這是人類探索反物質(zhì)的一大進(jìn)步，據(jù)此推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
B．由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成
C．由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成
D．由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的兩條逐漸靠攏的光線AB和CD未相交前照到某光學(xué)器材上．將改變傳播方向．能使這兩條光線改變傳播方向仍然能夠相交的光學(xué)器材可能是（　　）
a．凸透鏡  b．凹透鏡   c．平面鏡   d．凹面鏡．
A．a、b、dB．a、c、dC．a、dD．a、b、c、d

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能確定鐵棒具有磁性的實(shí)驗(yàn)有（　　）
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖是“比較不同食物中的能量多少”的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（　�。�
①等質(zhì)量的不同種食物中含有的能量有較大差異
②不同的食物燃燒時(shí)，試管中的水量要相同
③實(shí)驗(yàn)中如果不注意擋風(fēng)，會(huì)使每次測(cè)量結(jié)果偏大．
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，將一彈簧固定在水平桌面上，在其上放置一個(gè)小鋼球，鋼球靜止時(shí)彈簧長度為L，用手向下壓彈簧到一定程度，釋放后鋼球運(yùn)動(dòng)到距離水平桌面2L處，整個(gè)過程中，對(duì)鋼球分析正確的是（　�。�
A．甲圖中，鋼球靜止時(shí)受到非平衡力的作用
B．鋼球在彈簧上靜止時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能為0
C．鋼球上升但未離開彈簧之前鋼球運(yùn)動(dòng)速度一直在增大
D．鋼球上升過程中，當(dāng)彈簧長度為L時(shí)，鋼球動(dòng)能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖a所示，水平地面上有一塊質(zhì)量為了150kg的長方體木塊．小林用水平推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖b甲、乙所示．3-5秒小林對(duì)木塊做功400焦耳，5-6秒木塊所受的摩擦力為200牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)代化的生活已經(jīng)離不開電了，電在工廠、電在學(xué)校、電在商場(chǎng)…電也在我們的生活中，如圖是家庭電路的組成示意圖．請(qǐng)你完成下列填空題：

（1）人體的安全電壓不高于36V；
（2）正確捏住測(cè)電筆，且使筆尖插入圖中插座A的右（選填“左”或“右”）孔，可以觀察到氖管發(fā)光；
（3）螺口燈的螺旋金屬一定要接在零線上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案