【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 房屋、樹(shù)木隨地球轉(zhuǎn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)

B. 對(duì)同一物體選用不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)情況一定不相同

C. 在勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度與路程成正比，與時(shí)間成反比

D. 用t/s也可以表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，且t/s越小，表示運(yùn)動(dòng)越快

【答案】ABC

【解析】房屋、樹(shù)木隨地球的轉(zhuǎn)動(dòng)也有位置的改變，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)；對(duì)同一物體選用不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)情況也可能是相同的，故B錯(cuò)；勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)，是一個(gè)定值，故C錯(cuò)；t/s表示行駛單位路程所用的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間越短，表示物體運(yùn)動(dòng)的越快，故D正確；應(yīng)選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇同學(xué)利用星期天積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到養(yǎng)老院當(dāng)義工，在活動(dòng)中要幫助老人將3壺相同的油從一樓搬到三樓．小勇第一趟將一壺油從一樓提到三樓，用時(shí)20s；第二趟將兩壺油從一樓提到三樓，用時(shí)30s．已知每壺油的質(zhì)量為5kg，小勇的質(zhì)量為45kg，每層樓的樓高是3m．（g=10N/kg）

（1）第一趟小勇做了多少有用功？小勇做功的總功率是多少？

（2）比較小勇兩趟做功效率的高低，并說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，如圖(b)所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平，砝碼配備的碼有100g(1個(gè))、50g(1個(gè))、20g(2個(gè))、10g(1個(gè))、5g(1個(gè))等。

（1）該天平的最大稱量是________；在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖(a)所示，此時(shí)應(yīng)該將平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。

（2）小王同學(xué)用調(diào)節(jié)好平衡的天平進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：

A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；

B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；

C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；

以上操作的正確順序是：______(填字母代號(hào))。

（3）寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式是____(用實(shí)驗(yàn)步驟中的字母符號(hào)表示)。

（4）小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中，若指針右偏，則應(yīng)取下____g的砝碼，試加上其它砝碼，最后________________，使天平重新平衡。

（5）如圖(c)是另一組的小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中出現(xiàn)的情況，他的錯(cuò)誤是：

_______________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作____法。

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體________的關(guān)系,

（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：_________和_________兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀__________。

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 _________和丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。

（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向__________的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

（6）某同學(xué)自制了一種比較液體壓強(qiáng)大小關(guān)系的器材，其結(jié)構(gòu)如下如圖甲。通過(guò)橡皮膜兩邊的凹凸情況來(lái)比較壓強(qiáng)大小，將此裝置置于水中（如圖乙），下列四幅圖能正確反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況的________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們喜愛(ài)，踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)過(guò)程中，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（ ）

A．腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力

B．腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力

C．球向前的慣性力與草地對(duì)球的阻力

D．球所受的重力與草地對(duì)球的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系，小明從學(xué)校電工師傅那里選取了一段“2.5 mm2”的鋁線，而小紅則用電冰箱自制了一些大小不等的長(zhǎng)方體冰塊．

（1）現(xiàn)有測(cè)量體積的量筒，為完成該探究實(shí)驗(yàn)，還必須使用的測(cè)量工具是_______、_______．

（2）小明的實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)表一．為直接反映出物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系，請(qǐng)你把表格的第三行所缺的物理量及數(shù)值填寫(xiě)完整____________．

（3）小紅在用冰塊進(jìn)行探究時(shí)，為防止冰塊熔化，盡量縮短測(cè)量時(shí)間，她只在草稿紙上記錄下了兩組數(shù)據(jù)，分別是質(zhì)量(g)：0.9、5.4、7.2、3.6；體積(cm3)：1、8、6、4．請(qǐng)你將數(shù)據(jù)重新整理好，填在表二的對(duì)應(yīng)空格中_____________．

（4）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中分別描繪鋁和冰的m－V圖像__________．

（5）從你所描繪鋁和冰的m－V圖像中可以發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？_____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火車(chē)在進(jìn)入隧道前必須鳴笛，若火車(chē)速度25m/s,聲速340m/s，司機(jī)在鳴笛2s時(shí)聽(tīng)到自隧道口處的山崖反射的回聲，則鳴笛時(shí)火車(chē)到隧道口的距離是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)洗手后，將雙手放在自動(dòng)干手機(jī)的出風(fēng)口下，自動(dòng)干手機(jī)會(huì)自動(dòng)送出舒適的暖風(fēng)，使手上的水分快速___________（填物態(tài)變化名稱），因?yàn)檫@樣加快手附近______________，并提高了溫度，從而達(dá)到快速干手的目的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，已知AB＞AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則下列判斷中正確的是（ ）

A．F1＜F2，W1=W2，P1＜P2 B．F1＞F2，W1＞W(wǎng)2，P1＞P2

C．F1＜F2，W1＜W2，P1＜P2 D．F1＜F2，W1=W2，P1＞P2

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