杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用,有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了____　;有時卻要使用費力杠桿,那又是為了_____。下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤裁衣剪刀、⑥瓶蓋起子、⑦筷子、⑧釣魚竿等都是簡單機械,其中屬于省力杠桿的是_____。(填序號)

省力 省距離 ②④⑥ 【解析】試題分析：人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了省力；有時卻要使用費力杠桿，那又是為了省距離； ①天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿； ②扳手、④羊角錘、⑥瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； ③鑷子、⑤裁衣剪刀、⑦筷子、⑧釣魚桿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿． 故答案為：省力；省距離；②④⑥． ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習(xí)題：9.3研究物體的浮沉條件 題型：計算題

（2017•杭州卷）小金學(xué)了浮力的知識后，想制造一臺浮力桿，他將一段密度為0.5×103千克/米3，粗細均勻的木料，先進行不吸水處理，再將其豎立水中，如圖所示，這段木料長為40厘米，橫截面積為0.1米2，其上面可以作為秤盤（g=10牛/千克），問：

（1）質(zhì)量為0的刻度線的位置在哪里？

（2）距離上表面10厘米處的刻度對應(yīng)的質(zhì)量為多少？

0.2m處 10kg 【解析】試題分析：（1）木料的體積：V=Sh=0.1m2×0.4m=0.04m3，由ρ=得木料的質(zhì)量為：m0=ρV=0.5×103kg/m3×0.04m3=20kg；木料處于漂浮狀態(tài)，浮力等于和重力即F浮=G=mg=20kg×10N/kg=200N，排開水得體積為：V排===0.02m3，沒入水中的高度：h0===0.2m，因為物體上沒有放物體，故浮力秤的0刻度線為0....

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科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習(xí)題：7.2怎樣比較運動的快慢 題型：單選題

判斷一個物體做勻速直線運動的依據(jù)是（ ）

A. 每隔1s沿直線運動的路程相等

B. 只需物體的速度大小不變

C. 1s內(nèi)運動5m，2s內(nèi)運動10m，3s內(nèi)運動15m

D. 任何相等的時間內(nèi)，沿直線運動的路程都相等

D 【解析】A．每隔1s沿直線運動的路程相等，可以看出相等的時間內(nèi)路程相等，通過速度公式算出的速度是1s內(nèi)的平均速度�？梢韵瓤旌舐�，也可以先慢后快，無法確定在任何相等的時間里通過的路程都相同，故A不符合題意。 B．只需物體的速度大小不變，沒有考慮運動的路徑是否直線，不能判斷物體做勻速直線運動，故B不符合題意。 C．1s內(nèi)運動5m，2s內(nèi)運動10m，3s內(nèi)運動15m，通過速度公式算...

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科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習(xí)題：6.4探究滑動摩擦力 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后,小明和小華想用所學(xué)的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運動鞋,又準備了一張練習(xí)立定跳遠用的橡膠墊、一個彈簧測力計和細線。

(1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小,小明認為應(yīng)該讓運動鞋沿水平方向做________運動,這樣做的目的是_____。 

(2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,示數(shù)為____ N;若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動,則鞋子受到的摩擦力是____(選填“變化”或“不變”)的。 

(3)小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗,讓彈簧測力計和鞋子保持靜止,拉動鞋子下面的橡膠墊進行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是______。 

(4)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因為不同鞋子的質(zhì)量不同,_______

勻速直線 使摩擦力與拉力相等 2.8 不變 測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù) 同鞋子的質(zhì)量不同,對水平面的壓力不同,導(dǎo)致摩擦力不同 【解析】 (1)實驗過程中為了得到摩擦力的大小采用了轉(zhuǎn)換法，即：沿水平方向拉動運動鞋做勻速直線運動，此時運動鞋受平衡力，所受滑動摩擦力等于彈簧測力計拉力的大��；(2)圖甲中，彈簧測力計的分度值為0.1N，示數(shù)為2.8N；滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運...

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科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習(xí)題：6.4探究滑動摩擦力 題型：填空題

小明用30N的水平推力推著重200N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為________ N，若小明將推力增大到50N時，木箱受到的摩擦力大小_________ ．（選填“變大”“不變”或“變小”）

30 不變 【解析】小明用30N的水平推力木箱，木箱水平方向上受到推力和摩擦力作用，在水平地面上做勻速直線運動，這兩個力是平衡力，大小相等，故摩擦力是30N；若小明將推力增大到50N時，由于木箱對水平面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，所以滑動摩擦力不變，還是30N。

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級下冊課后習(xí)題：6.5探究杠桿的平衡條件 題型：填空題

如圖所示,OB是以O(shè)點為支點的杠桿,F是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在同一條直線上,且OA⊥AB。線段_____(選填“OA”“AB”或“OB”)表示力F的力臂。 

OA 【解析】由圖可知，AB是力F的作用線，OA⊥AB，OA為支點到力F的作用線的距離，所以線段OA表示力F的力臂。

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級下冊課后習(xí)題：6.1怎樣認識力 題型：填空題

千古神話“嫦娥奔月”正在成為中國航天的現(xiàn)實,我國發(fā)射的“嫦娥二號”衛(wèi)星在太空中多次通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌(改變運行高度和運行方向)。該操作運用了物理學(xué)中的知識:一是利用了物體間力的作用是____;二是_________　。

相互的 力可以改變物體的運動狀態(tài) 【解析】衛(wèi)星向外噴出的燃氣對衛(wèi)星有力的作用，衛(wèi)星在力的作用下實現(xiàn)了變軌，這說明：物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的運動狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：實驗題

某實驗小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，如圖甲所示。記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示。

（1）當在兩根橡皮筋上都懸掛重為8 N的物體時，橡皮筋A(yù)的伸長量為_________cm，橡皮筋B的伸長量為__________cm。

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計，則用橡皮筋_______（選填“Ａ”或“Ｂ”）制成的測力計量程大，用橡皮筋_______（選填“Ａ”或“Ｂ”）制成的測力計測量的精確程度高。

（3）橡皮筋B制成的測力計，能夠測量力的最大值為______N。

16 8 B A 15 【解析】(1)由圖乙可知,A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情況下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情況下,橡皮筋伸長量△x與橡皮筋受到的拉力大小F變化關(guān)系為一直線,說明橡皮筋的伸長△x與受到接力F成正比例函數(shù)的關(guān)系,FAkA△xA,FBkB△xB，由圖知,當FA5N,△XA10cm,;FB10N,△XB10cm，將上面的數(shù)據(jù)分別代入：FAkA△xA、FBkB△xB...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級物理下冊同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：填空題

用10 N的力拉著木箱在水平面上運動時，木箱受到的摩擦力是10 N．

× 【解析】用10N的力拉著木箱在水平面上運動時，如果木箱勻速直線運動，摩擦力和拉力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件，f＝F＝10N．如果木箱加速直線運動，拉力大于摩擦力，f＞10N．如果木箱減速直線運動，拉力小于摩擦力，f＜10N．題目中沒有明確木箱如何運動，摩擦力和拉力的關(guān)系無法判斷。故答案為：錯誤．

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同步練習(xí)冊答案