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【題目】在如圖的電路中, 小燈泡L標有(6V 0.5A)字樣(小燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓為6V,電流為0.5A), 且燈絲阻值保持不變滑動變阻器R的最大阻值為20Ω。當同時閉合開關S1,S2滑片P置于最左端時,小燈泡L恰好正常發(fā)光,此時電流表的示數為1.5A。求:

(1)小燈泡L的電阻____;

(2)電源電壓U____和定值電阻R0的阻值___;

(3)若電流表的量程為0-0.6A,電壓表的量程為03V,只閉合開關S2, 保證不損壞各元件的情況下, 滑動變阻器接入電路的阻值范圍為多少______

【答案】12Ω 6V 6Ω 4

【解析】

1)根據歐姆定律得,小燈泡L的電阻:RL=12Ω;(2)當同時閉合開關S1、S2,滑片P置于最左端時,定值電阻R0和小燈泡L并聯,小燈泡正常發(fā)光,則電源電壓:U=UL=6V;通過小燈泡L的電流:=0.5A,通過定值電阻R0的電流:I0=I=1.5A0.5A=1A,根據歐姆定律得,定值電阻R0的阻值:R0=6Ω;(3)只閉合開關S2時,定值電阻R0與滑動變阻器串聯,電壓表測滑動變阻器兩端電壓,當電壓表的示數UV3V時,定值電阻R0兩端電壓:=UUV=6V3V=3V,則電路中的電流:=0.5A,根據歐姆定律得,滑動變阻器接入電路的阻值:=6Ω,當電流表的示數IA=0.6A時,根據歐姆定律得,定值電阻R0兩端電壓:=IAR0=0.6A6Ω=3.6V,滑動變阻器兩端的電壓:=U=6V3.6V=2.4V,根據歐姆定律得,滑動變阻器接入電路的阻值:=4Ω,所以滑動變阻接入電路的阻值范圍為46Ω

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明探究“影響浮力大小的因素”的過程情景。

(1)石塊重力是_______N;

(2)小明分析現象后,認為:浮力的大小與深度有關,且深度越深浮力越大。他的結論是_____(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是:實驗中,他沒有保持______相同;

(3)該探究實驗正確的操作應是:將石塊______水中,改變______,觀察彈簧測力計的示數。此過程中,彈簧測力計的示數是_______N

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【題目】如圖所示的四個家庭電路,正確的是(

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓恒為6V,定值電阻R1=10Ω,R2=12Ω,滑動變阻器R3的規(guī)格為“40Ω 2A”,當滑片P移至R3中點時,下列說法正確的是

A. 只閉合開關S3,斷開開關S1、S2,R1R3串聯,電壓表V的示數為1.2V

B. 先閉合開關S3,保持滑片P位置不動,再閉合開關S1,則電流表A1的示數變小,電流表的A2示數和電壓表V的示數變大

C. 只閉合開關S3,斷開開關S1、S2,調節(jié)R3的滑片P的位置并保證電路安全,則電流表A1的示數變化范圍是0.12A-0.6A

D. 開關S1、S2、S3均閉合,調節(jié)R3的滑片P的位置并保證電路安全,則R3接入電路的阻值范圍是4Ω-40Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究滑動摩擦力大小與什么因素有關的實驗中:

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿__________方向拉著物塊A 做勻速直線運動,這樣做便能測量出滑動摩擦力的大小;

(2)甲、乙、丙圖中,彈簧測力計示數分別為 F1=1N、F2=2N、F3=1.5N。比較 __兩圖可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系。運動鞋鞋底做的凹凸不平,應用了比較 ____兩圖所得的結論;

(3)大量實驗進一步證明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊 A 上疊放一塊與A 質量相同的物塊 B,用彈簧測力計拉著物塊 A,使物塊 B A 一起勻速前進(如圖丁所示)。此時彈簧測力計的示數為 F4,則 F4的大小是 _____N。

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【題目】體育課上,小明看見同學們在沙坑旁進行跳遠訓練。愛動腦筋的小明想能否估算出沙坑中的沙子的總重力呢?課后他找來一些實驗器材進行了測量:

用彈簧測力計測出空杯子的重為 0.4N;

將杯子里裝滿水,用彈簧測力計測出杯子和水的總重為 2.4N;

倒凈水,再將杯子里裝滿沙子(沙子上表面和杯口相平),用彈簧測力計測出杯子和沙子的總重為 5.4N。(g 10N/kg)求:

(1)將杯子里裝滿水時,水的質量是多少?

(2)樣品沙子的密度是多少?

(3)小明把沙坑中的沙子抹平,測得沙坑的面積為10m2,沙子的厚度為 30cm,則沙坑中沙子的總重力約是多少?

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【題目】小強和小紅利用圖甲所示的裝置探究二力平衡條件。他們實驗時發(fā)現,當分別往左、右兩盤放入質量相等的鉤碼時,木塊A處于靜止狀態(tài),若再往右盤中增加一個鉤碼后,木塊A仍處于靜止狀態(tài);經過思考, 小強用小車B替換了木塊A再進行實驗,如圖乙所示;同時,小紅用硬紙板C替換了木塊A再進行實驗,如圖丙所示:

(1)關于他們的改進方案∶用小車B及硬紙板C替換木塊A, 是為了______

A.減少摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉

(2)小紅將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ______,并通過調整 ______________來改變拉力的大小;

(3)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片 ____________(選填“能”或“不能”)平衡。此實驗說明兩個力使物體平衡時,這兩個力要在__________。

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【題目】如圖所示為球拍擊打網球瞬間的照片。根據圖中網面凹陷的現象,說明力可以改變物體的_____;根據網球被擊打后減速并反彈回去的現象,說明力可以改變物體的_____。此外,根據網面和網球同時發(fā)生了形變的現象,還能說明物體之間力的作用是_____的。力的作用效果不僅和力的大小和方向有關,還跟力的_____有關。

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【題目】為了探究不同物質吸熱升溫的特點,有如圖所示甲、乙、丙三套完全相同的裝置.

(1)應選擇__________兩圖對應裝置進行實驗;實驗中除了溫度計和托盤天平外,還需要的測量工具是__________.

(2)所選兩個裝置,下列要求中不必要的是:_________(選填序號).

①燃料的質量應相同②熱源供熱方式應相同③液體的質量和初溫應相同

(3)正確選擇器材,加熱相同時間,發(fā)現液體a升高的溫度小于液體b升高的溫度,液體a吸收的熱量___________液體b吸收的熱量;如果升高相同的溫度,則液體a吸收的熱量_______液體b吸收的熱量(選填“<”、“=”或“>”).

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