某學生在測量記錄中忘記寫單位，下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cm ( )

A. 一支鉛筆的直徑是7 B. 茶杯的高度是10

C. 物理書的長度是2.52 D. 他自己的身高是16.7

B 【解析】試題分析：一支鉛筆的直徑是7mm；茶杯的高度是10cm；物理書的長度是2．52dm；中學生的身高是16．7dm；故應選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第20章電與磁單元測試1 題型：單選題

在微型電扇的插頭處接一個發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，觀察到發(fā)光二極管發(fā)光了（如圖所示）．下列設備的原理與其相同的是（ ）

A. 發(fā)電機 B. 電動機 C. 電磁鐵 D. 電磁繼電器

A 【解析】閉合電路中并無電源，當發(fā)光二極管發(fā)光，說明閉合電路中產(chǎn)生了電流，即磁產(chǎn)生了電。電動機的原理是通電導體在磁場中受力，能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機械能；發(fā)電機的原理是電磁感應現(xiàn)象，能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為電能。盡管電風扇里裝的是電動機，但此題中是當作發(fā)電機用的，故說明的是磁場中運動的線圈可以產(chǎn)生電流，能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為電能，磁可以生電，應用的是發(fā)電機的原理。故選A.

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展試卷 題型：綜合題

核電站不排放溫室氣體，對低碳經(jīng)濟貢獻很大，但如果出安全事故，會造成巨大的破壞，“3.11”日本核電站事故為核能的利用敲響了警鐘．實際上，人類在關(guān)注能源安全的同時，在努力開發(fā)新能源，為我們提供清潔、安全的能源．

（1）圖甲為核電站發(fā)電流程圖．在核電站的發(fā)電過程中，能量轉(zhuǎn)化順序是：_______、內(nèi)能、機械能、________

（2）上海世博會大量使用了太陽能LED照明技術(shù)（如圖乙）．它主要由太陽能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成．太陽能是________ （一次/二次）能源、清潔無污染；LED是一種發(fā)光二極管，通過電流時能夠發(fā)光，可以把電能直接轉(zhuǎn)化成光能，這樣可以有效地提高能源使用的________

核能 電能 一次 效率 【解析】（1）核能發(fā)電時，在核反應堆中，核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，在汽輪機中，內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機械能，在發(fā)電機中，機械能轉(zhuǎn)化為電能，由圖知道，核電站的發(fā)電過程中，能量轉(zhuǎn)化順序是：核能、內(nèi)能、機械能、電能； （2）太陽能是直接吸收陽光來利用的，是一次能源；直接對一次能源利用，可以大大提高能源使用的效率。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第一章《機械運動》單元測試試卷 題型：填空題

如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程與時間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息．示例：信息一，他們同時開始運動；

信息二：________________________________；

信息三：________________________________．

他們都做勻速直線運動 自行車的速度為13．3m／s；跑步的速度為8m／s等． 【解析】試題分析：由圖象可知，兩人都做勻速直線運動，由圖象可知兩人完成200m時所需要的時間，則可知兩人的速度快慢關(guān)系． 【解析】 由圖可知： ①他們同時開始運動． ②兩人的距離都是均勻變化的，故說明兩人都在做勻速直線運動； ③由圖可知，騎車達到200m時用時15s，而跑步達到200m時用...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第一章《機械運動》單元測試試卷 題型：單選題

探究物體運動快慢，可以將物體將要通過的路程分成若干段，再分別測量物體通過每段路程所需的時間。如圖所示，將運動員跑步的路程分成長度相同的三段，由圖中秒表可知運動員通過每段路程所需時間，從圖中可見運動員在此運動過程中的速度是 （ ）

A. 不變 B. 變大 C. 變小 D. 先減小后增大

A 【解析】由圖知道，從10m到70m的三段相同路程中，觀察秒表的示數(shù)變化，發(fā)現(xiàn)在三段相等的路程內(nèi)，運動時間都是10s，由此可以知道，在相等的時間內(nèi)運動員通過的路程相等，或者說在相同的路程內(nèi)運動時間相等，即運動員做勻速直線運動，故選A。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步測試2 題型：作圖題

在圖中，標出通電螺線管和小磁針的 N、S 極及磁感線的方向。

【解析】電流從螺線管的左端流入右端流出，結(jié)合線圈繞向，利用安培定則可以確定螺線管的左端為S極，右端為N極。磁感線的方向是：在磁體的周圍N極流出，回到S極。由于螺線管的右端為N極，由此可以確定磁感線的方向是向左的。根據(jù)異名磁極相互吸引可以確定與螺線管左端S極靠近的是小磁針的N極，則小磁針的左端為S極。 故答案見下圖：

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步測試2 題型：單選題

判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時，可將它們分別靠近一枚小磁針。當鋼條甲靠近時，小磁針自動遠離；當鋼條乙靠近時，小磁針自動接近，由此可知（ ）

A. 兩根鋼條均有磁性 B. 兩根鋼條均無磁性

C. 鋼條甲一定有磁性，鋼條乙一定無磁性 D. 鋼條甲一定有磁性，鋼條乙可能有磁性

D 【解析】當鋼條甲的一端靠近小磁針的N極時，小磁針自動遠離，說明甲鋼條的該端的磁極和小磁針的N極是同名的；甲一定具有磁性。當鋼條乙的一端靠近靠近小磁針的N極時，小磁針自動接近，有兩種可能，一是乙鋼條的該端的磁極和小磁針的N極是異名的；二是乙鋼條無磁，吸引小磁針的N極。乙有兩種可能，一是有磁性，二是無磁性。

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科目：初中物理 來源：2018年九年級物理人教版下冊復習第二十章 綜合測試卷 題型：作圖題

如圖所示的電路連接正確，當開關(guān)閉合時，通電螺線管旁邊的小磁針按如圖中箭頭所指的方向偏轉(zhuǎn)。請在圖中標出電源的正、負極，畫出螺線管的繞線。

【解析】小磁針的左端為N極,所以與螺線管右端靠近的螺線管的右端為S極,則其左端為N極; 電流表上面的接線柱為正接線柱,根據(jù)電流表的使用規(guī)則可以知道,電流從電流表的正接線柱流入,所以電源的右端為正極,電流從螺線管的右端流入左端流出; 根據(jù)螺線管的左端為N極,電流從右端流入,利用安培定則可以確定螺線管的繞向. 答案如下圖所示:

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上冊第13章探究簡單電路測試卷 題型：單選題

新交通法規(guī)定駕駛員不系安全帶記3分，罰100元。汽車上設置了“安全帶指示燈”，提醒駕駛員系好安全帶。當安全帶系好時，相當于閉合開關(guān)，指示燈不亮；安全帶未系好時，相當于斷開開關(guān)，指示燈發(fā)光。如圖中符合上述要求的電路圖是( )

A. B. C. D.

B 【解析】解答：由題意知，指示燈與S并聯(lián)，但電路不會出現(xiàn)短路，即電路中必須串聯(lián)一個保護電阻；結(jié)合選項可知B符合題意，ACD不符合。

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