如圖所示小凡同學(xué)在做“探究水沸騰”的實驗,

(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,說明此時氣壓
(選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓.
(3)分析圖所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是
吸熱但保持不變
吸熱但保持不變
.圖3(a)、(b)所示的兩種情景,
a
a
是水沸騰時的情景.
(4)為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,請你給小凡提供一項改進方案
適當減少水量
適當減少水量
分析:(1)在溫度計測量液體溫度時,正確的方法是:溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中;不要碰到容器底或容器壁;
(2)利用圖示溫度計的刻度,可以確定其分度值,再利用液柱所在的位置,即可讀出示數(shù);沸點隨氣壓增大而升高、隨氣壓減小而降低;
(3)從圖象的特點,可以確定液體沸騰時的溫度特征.還要掌握水沸騰時和沸騰前現(xiàn)象:沸騰時有大量的氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂;沸騰前氣泡在上升過程中,體積逐漸減;
(4)要使水盡快沸騰,就要讓水在較短的時間內(nèi)吸收較多的熱量;避免水向外傳遞熱量;根據(jù)生活常識也可從水的質(zhì)量上去考慮解決.
解答:解:(1)在圖示的情景中,溫度計的液泡接觸到了容器底,這與溫度計的使用規(guī)則相矛盾.故這是其操作中的錯誤.
(2)溫度計上的示數(shù)從90℃到100℃共有10℃,兩者之間有10個小格,故其分度值為1℃,結(jié)合液柱的位置,可以確定此時溫度計的示數(shù)為:98℃.
因1個標準大氣壓沸水的溫度為100℃.而此實驗中水的沸點為98℃,說明此時氣壓小于1個標準大氣壓.
(3)水液體沸騰溫度的特點:繼續(xù)吸收熱量,但溫度保持不變.a(chǎn)中氣泡在上升過程中,體積逐漸增大,所以是沸騰時的現(xiàn)象.b中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(4)根據(jù)生活常識可知,在加熱器不變的情況下,適當減少水量、給燒杯加蓋子、適當提高水的初溫等;
故答案為:(1)溫度計的玻璃泡碰到了容器底;(2)98;<;(3)吸熱但溫度保持不變;a;(4)適當減少水量.
點評:此題是觀察水的沸騰實驗,主要考查了水沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象,同時還考查了溫度計的讀數(shù)問題及影響加熱時間的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,在圖3中圖
a
a
是水在沸騰時的情況.?
(3)實驗結(jié)果可以得出水的沸點不到100℃,你認為:該地氣壓比標準氣壓
(低或高)
(4)由實驗結(jié)果可以得出水沸騰時的規(guī)律是:不斷
熱,但溫度
保持不變
保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部

 (2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,在圖3中圖
b
b
是水在沸騰前的情況,圖
a
a
是水在沸騰時的情況.?
(3)分析圖4所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是
吸收熱量.溫度保持不變
吸收熱量.溫度保持不變
.小凡同學(xué)在做該實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用時間較長.請幫他找出兩個可能原因
水過多
水過多
,
水的初溫比較低
水的初溫比較低

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示小凡同學(xué)在做“探究水沸騰”的實驗,

(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是________.
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為________℃,說明此時氣壓________(選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓.
(3)分析圖所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是________.圖3(a)、(b)所示的兩種情景,________是水沸騰時的情景.
(4)為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,請你給小凡提供一項改進方案________.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟寧市曲阜市九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示小凡同學(xué)在做“探究水沸騰”的實驗,

(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是   
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為    ℃,說明此時氣壓    (選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓.
(3)分析圖所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是    .圖3(a)、(b)所示的兩種情景,    是水沸騰時的情景.
(4)為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,請你給小凡提供一項改進方案   

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