小明利用電能表測某家用電器的電功率。當電路中只有這個用電器工作時，測得在15min內，消耗電能0．2 kW·h，這個用電器可能是：

A．電飯煲 B．電冰箱 C．電視機 D．收音機

A

【解析】

試題分析：在日常學習中應熟悉常用用電器的電功率，小明測得在15min內，某用電器消耗電能0．2 kW·h，則該用電器的電功率P=W/t=0．2 kW·h/0.25h=0.8 kW=800W，在所給的用電器中，電飯煲功率接近800W，電冰箱功率約為100W，電視機功率約為200W，收音機功率約為幾瓦，所以答案是電飯煲即選項A正確。

考點：用電器的功率估測

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷（解析版） 題型：綜合題

把一塊面積為10×10cm2厚玻璃板掛在彈簧測力計的下面，測得示數(shù)為2.5N，手持彈簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度處，測得彈簧秤示數(shù)為1.5N，再慢慢提起彈簧秤，當玻璃板即將離開水面時，彈簧測力計的示數(shù)如圖，玻璃板完全脫離水面后，彈簧秤示數(shù)回到2.5N。試回答下列問題：

（1）玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是 N。

（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時，彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大______N，這說明此時玻璃還受到方向向_____的一個力。

（3）關于這個力的來歷，小明開展了探究。一開始小明猜想是所受的是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為_________N，但上、下表面受到的大氣壓力平衡。

（4）小明仔細觀察了玻璃板即將離開水面時，玻璃板與水面的接觸情況，如圖，由此他想到這個力可能是 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東棗莊薛城區(qū)興仁中學第三次適應性訓練物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是兩個并排而且深度相同的水池，一個裝水，另一個未裝水。在兩池的中央各豎立著一只長度相同且比池深略高的標桿。當陽光斜照時就會在池底形成桿的影子，下列說法中正確的是

A．裝水的池中標桿影子較長

B．裝水的池中標桿沒有影子

C．未裝水的池中標桿影子較長

D．兩池中標桿影子長度相同

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東滕州羊莊中學初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，不計繩重和摩擦，則上述兩種情況中正確的是

A．滑輪組的機械效率不相等

B．人做的額外功相等

C．人做的總功相等

D．繩子自由端移動的距離相等

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東滕州羊莊中學初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，則

A．pA＞pB B．pA＜pB

C．pA＝pB D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇永豐初級中學初三下期3月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）小華用如圖甲所示的實驗裝置觀察冰的熔化（冰的質量為0.1 kg），收集數(shù)據(jù)后繪制了圖乙所示的溫度—時間圖像.［C冰=2.1×103J/(kg?℃)］

（1）如甲圖所示，本實驗中除了溫度計外，還需要的測量器材是 ．

（2）根據(jù)圖像乙可知：冰是_______（晶體/非晶體），完全熔化需要 min．

（3）如圖丙所示，溫度計的示數(shù)為 ℃，此時冰處于 態(tài)．

（4）根據(jù)圖像乙計算，冰在0~ 3 min內吸收的熱量是 J．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇永豐初級中學初三下期3月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某沿海城市和內陸城市同一天氣溫變化曲線．請你判斷內陸城市一天氣溫變化所對應的曲線是 （A/B），這是由于沙石的比熱容 （大于/小于/等于）水的比熱容，吸收相同熱量后溫度變化 （大/�。�

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫崇安區(qū)初三中考一模物理卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖甲所示，是江蘇如東風力發(fā)電場的外景，該場是亞洲目前建設規(guī)模最大的風電基地，小明在參觀了發(fā)電場后，對風力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣。風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關呢？對這一問題，他做了如下猜想：

①風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關

②風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關

為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關，小明設計了如下實驗步驟：

①如圖乙，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在風車轉軸上，另一端系上鉤碼。

②在風車正前方1m處放置電風扇，將電風扇的風速調到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。

③將電風扇換到2、3擋位，重復以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（注：電風扇擋位越高，風速越大）

表一：

電風扇擋位

鉤碼的質量（g）

提升鉤碼到A點的時間（s）

1

50

15

2

50

13

3

50

10

（1）這個實驗是通過測量 來比較風車輸出功率的大小。

（2）通過實驗可以得到的結論是： 。

為了進一步研究風力發(fā)電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關數(shù)據(jù)：

表二：不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能

風速v（m/s）

5

10

15

20

1s獲得的能量E（104J）

15

120

405

350

表三：發(fā)電機輸出電功率與風速的關系

風速（m/s）

5

10

15

20

輸出電功率（kW）

4

360

1500

1100

（3）對表二進行分析，你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s～15m/s的范圍內，風力發(fā)電機每秒獲得的風能（E）與風速（v）的數(shù)學定量關系式是：E= 。

（4）根據(jù)表三，風速為10m/s時，這臺發(fā)電機1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作 h。

（5）風速為10m/s時，這臺發(fā)電機的發(fā)電效率是多大？

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇江陰初級中學初三中考一模物理卷（解析版） 題型：填空題

我們用吸管吸杯中的飲料是利用了 的作用，隨著杯中飲料的下降，杯中液體對杯底的壓強將 （選填“變大”或“變小”）。

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