在如圖所示電路中，電流表A1、A2、A3中的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則它們之間的正確關(guān)系是（ ）

A．I1=I2=I3 B．I3=I1+I2 C．I1＜I2＜I3 D．I1＞I2＞I3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，下列說法錯誤的是（ ）

A．只閉合S1時(shí)，L1、L3串聯(lián)

B．閉合S1、S3時(shí)，L1、L3亮

C．閉合S1、S4時(shí)，L1、L2、L3都不亮

D．閉合S2、S3、S4時(shí)，L1、L2、L3并聯(lián)

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶七十一中初三第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩電阻的阻值比為3：2，將它們串聯(lián)在某一電路中時(shí)，通過兩電阻的電流之比為 ，它們消耗的電功率之比為 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆天津市初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的 時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

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科目：初中物理 來源：2016屆天津市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

開啟啤酒時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是由于瓶內(nèi)的氣體沖出時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能，使氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象．這個(gè)現(xiàn)象說明 可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源：2016屆天津市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示四個(gè)電路圖中與實(shí)物圖相對應(yīng)正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省棗莊市薛城區(qū)初三期末模擬物理卷（解析版）（二） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵 的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同．

（2）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù) （填“增加”或“減少”），說明電流越 ，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（3）根據(jù)圖示的情境可知， （填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)， ，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省棗莊市薛城區(qū)初三期末模擬物理卷（解析版）（二） 題型：選擇題

如圖是有關(guān)電磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省泰安市東平縣初三期中物理卷（解析版）（五四學(xué)制） 題型：選擇題

如圖是玩具汽車的電路圖，以下有關(guān)說法中正確的是（ ）

A．開關(guān)S2控制整個(gè)電路

B．電動機(jī)與燈泡是串聯(lián)的

C．電動機(jī)與燈泡工作時(shí)兩端的電壓不相等

D．電動機(jī)與燈泡是并聯(lián)的

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