10．“蹦極”運(yùn)動(dòng)中包含著大量的物理知識(shí)，其中，向下一躍，運(yùn)動(dòng)員相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低處時(shí)，“繩子”的長(zhǎng)度明顯變長(zhǎng)，說(shuō)明力的作用能改變物體的形狀；在“繩子”回復(fù)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員又被向上拉起，說(shuō)明力的作用能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

分析 若物體的位置相對(duì)于所選擇的參照物發(fā)生了變化，我們就說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)的，若是位置沒(méi)有變化就說(shuō)物體是靜止的；
力的作用效果：使物體發(fā)生形變，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：
運(yùn)動(dòng)員“向下一躍”的過(guò)程中，相對(duì)于地面的位置不斷變化，所以是運(yùn)動(dòng)的；
在運(yùn)動(dòng)員拉力的作用下，繩子被拉長(zhǎng)形狀發(fā)生改變，這說(shuō)明力的作用能改變物體的形狀．
在“繩子”回復(fù)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員在繩子拉力的作用下被拉起，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，這說(shuō)明力的作用能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故答案為：運(yùn)動(dòng)；形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用效果與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷等內(nèi)容，是一道基礎(chǔ)題．應(yīng)熟記：力的作用效果：使物體發(fā)生形變，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列設(shè)備與其所應(yīng)用到的物理知識(shí)，對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
A．電動(dòng)機(jī)--電磁感應(yīng)B．發(fā)電機(jī)--通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)周?chē)写艌?chǎng)
C．電磁繼電器--磁場(chǎng)對(duì)電流的作用D．磁懸浮列車(chē)--磁極間的相互作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．汽車(chē)在剎車(chē)過(guò)程中，剎車(chē)片會(huì)發(fā)熱，其內(nèi)能增大（選填“增大”、“不變”或“減少”），改變物體內(nèi)能有兩種方式，這是通過(guò)做功方式改變內(nèi)能的．如圖所示，用10牛的拉力F勻速提起物體A，不計(jì)摩擦，若物體A上升4米，此過(guò)程中拉力F做的功為40焦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．生活中處處有物理．如用重錘線(xiàn)檢查墻面是否豎直，利用了重力方向豎直向下；汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水做冷卻劑，主要是因?yàn)樗谋葻崛荽�；掃地機(jī)器人吸塵的工作原理是通過(guò)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)使內(nèi)部氣壓（填物理量）變小，從而使雜物進(jìn)入吸塵器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．光從空氣斜射到平靜的水面，若入射角為30°，則反射角為（　�。�
A．90°B．60°C．30°D．0°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，底面積分別為S和2S的柱形容器甲和乙放在水平桌面上，容器甲中酒精的深度為3h，容器乙中水的深度為2h．（ρ水=1.0×103千克/米3，ρ酒精=0.8×103千克/米3）
①求乙容器水下0.1米處水的壓強(qiáng)p水．
②若從兩容器中分別抽出質(zhì)量均為m的酒精和水后，剩余酒精對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)為p酒精，剩余水對(duì)乙容器底的壓強(qiáng)為p水，且p酒精＜p水，求：要抽去至少大于多少的液體質(zhì)量m．（結(jié)果用符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，撐桿跳運(yùn)動(dòng)員向上躍起的過(guò)程中，撐桿彎曲表明力可以改變物體的形狀；運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中動(dòng)能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）；以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．家庭電路中，各用電器之間是并聯(lián)的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；若某家用電器的電阻為1100Ω，通過(guò)的電流為0.2A，則通電10s時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為440J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小澤猜想電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān)．為了探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：穩(wěn)壓電源、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、停表各一個(gè)；絕熱的塑料盒一個(gè)，盒內(nèi)密封著空氣，盒內(nèi)的電阻絲的阻值是10Ω，插在盒中的溫度計(jì)量程是0～100℃；導(dǎo)線(xiàn)若干．
（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的電路連接完整．
（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 通電時(shí)間t/s 電阻R/Ω電流I/A盒內(nèi)空氣的初溫t0/℃ 盒內(nèi)空氣的來(lái)溫t/℃ 盒內(nèi)空氣升高的溫度△t/℃ 熱量Q
 1 20 10 0.2 20 32 12 小
 2 0.3 20 47 27 中
 3 0.4 20 69 49大
分析表中的數(shù)據(jù)，得到的探究結(jié)論是通電時(shí)間和電阻一定時(shí)，電流越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小澤為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案稍加改動(dòng)：實(shí)驗(yàn)器材不變，通電時(shí)間和電流的預(yù)設(shè)值不變，在每完成一次實(shí)驗(yàn)（收集一組數(shù)據(jù)）后，不斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，也不打開(kāi)通氣孔，直接把前一次實(shí)驗(yàn)的末溫作為下一次實(shí)驗(yàn)的初溫，再移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流達(dá)到預(yù)設(shè)值時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，20s后記錄末溫…
指出改動(dòng)后方案的兩點(diǎn)不足（可以結(jié)合原方案的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）；
①改動(dòng)后導(dǎo)致第三次實(shí)驗(yàn)的末溫超過(guò)了溫度計(jì)的量程，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)．
②改動(dòng)后，前一次實(shí)驗(yàn)的末溫并不是下一次實(shí)驗(yàn)的初溫，所以初溫記錄有誤．

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